去年的树(刘莉)

- 义务教育课程标准实验教材语文第七册 - 11、去年的树 - 学校：新疆生产建设兵团第十师一八一团中学执教：　刘 莉 -

11课《去年的树》 (2)

去年的树教学目标：学会1个生字，会写4个词语。理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、 意境美。体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。教学重

去年的树优秀读后感范文

去年的树优秀读后感范文 　　今天我读了一篇有趣的童话故事《去年的树》。 　　这篇童话故事讲的是，一只小鸟和一棵大树是一对好朋友，鸟儿天天给树唱歌，日子一天一天的过去了，寒冷的冬天来到了，鸟儿必须飞回南

去年的树教学评价

《去年的树》教学评价1,整个课堂学生学习比较积极主动，比较投入，思维较为活跃,特别是课堂的后半部分.2,教材的处理比较恰当，抓住两次小鸟唱歌的句子进行比较,引导学生深入学习课 文.3,教师的语言比较丰

《去年的树》读书笔记

《去年的树》读书笔记　　《去年的树》读书笔记1　　我读过一篇课文，叫《去年的树》。课文的内容是：一只鸟儿和一棵树是好朋友，秋天来了，鸟儿飞到南方去了。春天它又飞回来时，发现树不见了。它一直寻找着树，但

去年的树_1

去年的树 一、学习目标： 1、认识１个生字，会写4个生字，正确读写"融化、剩下、伐木、煤油灯'四个词语。 2、能有感情地朗读课文，分角色朗读课文，感受童话的语言美、思想美、意境美

关于写去年的树读后感

关于写去年的树读后感 关于写去年的树读后感 　　我躺在床上久久不能入睡，《去年的树》这篇文章一直在我的脑海里跳来跳去。 　　文章写了从前有一棵树和一只鸟，鸟天天唱歌给树听，而当鸟儿给树唱歌的时候树也静

去年的树读后感范文（3篇）

去年的树读后感范文（精选3篇） 去年的树读后感范文（精选3篇） 　　当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是

去年的树读后感范文

去年的树读后感范文《去年的树》是郝景芳的一篇小说作品，通过描写一个普通农村家庭的生活变迁，让读者感受到时间的流动和生活的起伏。这篇小说让我深思，也让我对生活和家庭有了新的认识。故事的主人公是一个农村家

去年的树说课稿15篇

去年的树说课稿15篇 去年的树说课稿1　　教学目标　　1、理解__内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。　　2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、

幼儿园：去年的树

去年的树大森林里，一棵树和一只小鸟是好朋友。小鸟喜欢坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，也喜 欢安静地听小鸟唱歌。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。小鸟必须飞到很远很远的南方去过冬。树对小鸟说：“再见

去年的树教案范文

去年的树教案范文 　　 [教学目标] 　　 1.认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 　　 2.理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 　　 3.通过朗读，感受童话故事