《去年的树》教学设计范文

《去年的树》教学设计范文 《去年的树》教学设计范文 　　1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会

《去年的树》教育教案设计

本文将为大家介绍一份关于《去年的树》的教育教案设计。《去年的树》是中国著名作家鲁迅的小说，这部小说以一个孩子对树的感悟为主线，通过对树的观察与感受，表达了作者对思想、生命、人性的深邃思考。本教案设计旨

去年的树读后感10篇

去年的树读后感10篇 去年的树读后感1　　今天我带着疑问而又迫不及待地心情读完了《去年的树》这篇__，认认真真地阅读后，我心中的谜团不仅一一解开，而且我从文中领略了不少新的道理，收获了更多的知识。　　

课文去年的树读后感范文

课文去年的树读后感范文 课文去年的树读后感范文 　　认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是的课文去年的树读后感范文，希

去年的树读书心得 9篇

去年的树读书心得 9篇 去年的树读书心得1　　今天，老师带领我们读了一个神奇的童话故事，名字是《去年的树》。　　这篇__主要讲了是一棵大树和一只小鸟的故事。　　从前，有一棵树和一只鸟是好朋友，小鸟每天

《 去年的树》公开课教案范文

《 去年的树》公开课教案范文 《 去年的树》公开课教案范文 　　《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文，讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求──回

去年的树4

- 11 去年的树 - 幻灯片 3 - 幻灯片 4 - 鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。树呢， 听着鸟

去年的树读后感200字范文

去年的树读后感200字范文 　　去年的树是一篇有趣的童话故事，下面了去年的树读后感200字，欢迎阅读! 　　今天我读了一篇有趣的童话故事《去年的树》， 　　这篇童话故事讲的是，一只小鸟和一棵大树是一对

去年的树作文续写

去年的树作文续写 　　《去年的树》主要讲述了冬天要到了，小鸟与树相约，等来年春天再回来为树唱歌。春天到了，小鸟飞回来了，可是树却不见了。小鸟找啊找啊，最后找到变成了一束火苗的大树，于是，小鸟为树深情地

去年的树教学设计

《去年的树》教学设计试验区小学 初艳艳教学目标：1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。重难点：1、想象

《去年的树》读后感2

《去年的树》读后感2 《去年的树》读后感2 　　《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美

兰艳丽《去年的树》教案(修改稿)

《去年的树》教学设计方案四川省泸州市泸县实验学校 兰艳丽课题名称《去年的树》科 　目语文年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析 本班共有68名学生,经过三年的学习，学生已有了一定的语文