3.3 解一元一次方程(二)去括号和去分母(第一课时)教学设计

课题: 3.3 解一元一次方程（二）——去分母授 课 人 陈泽琼授课地点 官渡镇东岸中学初中七(1)班授课时间 二〇一四年十一月十七日课题：3.3 解一元一次方程（二）— 去分母【设计说明】

整式运算去括号法则

- 整式运算去括号法则 - 目录 - CONTENTS - 整式运算去括号法则的引入整式运算去括号的规则整式运算去括号的实例解

小学数学去括号

小学数学去括号（三年级）（1）括号前面是加号，去掉括号，括号里的式子不变号，括号外的式子照写(不变)。a+(b+c)=a+b+c 例20+（6+4）=20+6+4去括号练

七年级解一元一次方程二-去括号与去分母1教学反思

七年级解一元一次方程（二）——去括号与去分母（1）教学反思　　本节课突出了数学的应用知识，一节课下来，我觉得整个教学设计还是比较合理的，教学过程也较为科学和完整。先从课前热身复习有括号法则入手，设计

2021秋七年级数学上册第3章代数式3.6整式的加减1去括号教学设计新版苏科版

去括号课题去括号授课人教学目标知识技能在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据.2.归纳去括号法则，能利用法则进行去括号运算．数学思考在具体情境中，通过探究、交流、反思等活动获得整式加减的

去括号练习题

1.根据去括号法则，在 上填上“+”号或“-”号： 2. (1) a (-b+c)=a-b+c； (2) a (b-c-d)

《整式加减去括号》课件

- 《整式加减去括号》ppt课件 - CONTENTS - 引言整式加减法的概念去括号的规则整式加减法的应用练习与巩固总结与回顾

一元一次方程(去括号)

- 复习回顾： - 1、解一元一次方程的一般步骤有哪些呢？2、解下列方程：（1）3x+1=4x+5;（2）-x+1=3x+9.3、大家思考这个方程与刚才的方程有什么区别？3-（x

去括号

课题去括号课型新授教学目标在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号.总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题.通过师生的共同活动，培养学生的应用意识.让学生接受“矛盾的对立双方能在一定条件

整式的加减去括号课件

- - - 2.2整式的加减 - ——去括号 - 学习目标：1、了解去括号的依据，归纳去括号法则

七年级数学上册 第四章 整式的加减 4.3 去括号课时训练 （新版）冀教版

4.3 去括号1．－x+y－z的相反数是（　　）.A．－x－y－z B．x－y+z C．x+y－z D．x+y+z2.将a－2(2x－3y)括号前面的符号变成相反的符号，正确的是（　　）A．a+(4x

原七年级数学上册 2.2 第2课时 去括号法则教学课件 （新版）新人教版

- 2．2　整式的加减(4课时) - 第2课时　去括号法则 - 教学目标 - 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将