参考：演讲与口才校本课程教学方案

表1 课程纲要【编号： 】课程名称演讲与口才适用年级五六年级选修了本课程的学生总课时17课程类型人文素养类课程简介（200字内）本课程的重点是训练学生的口才，

参考演讲与口才校本课程教学方案

表 1 课程纲要【编号 :课程名称 演讲与口才适用年级 五六年级选修了本课程的学生 总课时 17 课程类型 人文素养类课程简介200 字内）背景分析500 字内）课程目标本课程的重点是训练学生的口才

参考演讲与口才校本课程教学方案

表1 课程纲要【编号： 】课程名称演讲与口才适用年级五六年级选修了本课程的学生总课时17课程类型人文素养类课程简介（200字内）本课程的重点是训练学生的口才，

演讲与口才试题

第一章至第三章填空题演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。我

参考：演讲与口才校本课程教学方案

表1 课程纲要【编号： 】课程名称演讲与口才适用年级五六年级选修了本课程的学生总课时17课程类型人文素养类课程简介（200字内）本课程的重点是训练学生的口才，

五六年级演讲与口才校本课程教学方案

表1 课程纲要【编号： 】课程名称演讲与口才适用年级五六年级选修了本课程的学生总课时17课程类型人文素养类课程简介（200字内）本课程的重点是训练学生的口才，

五六年级演讲与口才校本课程教学方案

表 1 课程纲要【编号： 】课程名称 演讲与口才适用年级 五六年级选修了本课程的学生 总课时 17 课程类型 人文素养类本课程的重点是训练学生的口才，主要包括普通话的训练，朗诵与演讲的基本知识及训练，

演讲与口才课程教案.doc

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