口语交际制定班级公约（教案）

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]甲方（甲方指“口语交际制定班级公约”的制定方，下同）：[填写甲方全称]乙方（乙方指“口语交际制定班级公约”的执行方，下同）：[填写乙方全称]鉴于甲方为提高乙方班

口语交际：制定班级公约

口语交际：制定班级公约一、明确交际话题。1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里

口语交际制定班级公约教学教案

教案口语交际制定班级公约教学教案一、引言1.1设计依据1.1.2实际教学中发现学生在口语交际方面存在一定的困难。二、知识点讲解2.1口语交际的含义与重要性2.1.1口语交际是人与人之间通过口头语言进

口语交际制定班级公约教学反思

口语交际：制定班级公约一、教学效果?语文课程标准？明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。〃 双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班 级公约〃这个同学极感爱好、又贴近同学生活

口语交际 制定班级公约,创新教案

口语交际 制定班级公约,创新教案教案口语交际——制定班级公约1.1 设计背景1.1.1 随着社会的发展，人与人之间的交流越来越频繁，口语交际能力成为现代人必备的基本能力之一。1.1.2 班级公约是班级

口语交际制定班级公约教学教案

课题制定班级公约课型口语交际授课时间1课时教学目标.依据班级的实际状况，让同学制定班级公约，营造良好的学习环境，建设 团结友爱的班集体。.引导同学清晰明白地表达自己的观点，仔细听取别人的观点。.引导同

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思五年级上册第一单元口语交际的话题是“制定班级公约”,引导 学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意 义的交际任务，在交际过程中达

口语交际《制定班级公约》教案4

口语交际《制定班级公约》教案4【交际指导】一、交际要求: 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约,营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、

口语交际《讨论班级公约》教学反思

口语交际《讨论班级公约》教学反思　　　　口语交际《讨论班级公约》教学反思　　班级公约是日常生活中经常用到的一种实用性的文。班级是学生温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！每一个学生都是集体的

口语交际《制定班级公约》教学设计

口语交际《制定班级公约》教学设计 教学目标:      1明.确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。      2能.做简单汇报，控制发言时间， 表达有条理，语气、语调适当。      3听.

口语交际《制定班级公约》教学设计

教学目标：.明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。.能做简单汇报，控制发言时间，表达有条理，语气、语调适当。.听人说话耐心，尊重不同意见，梳理、总结出大家的意见，制 定出切实可行的班级公约。教

新部编版五年级上册口语交际制定班级公约教案

授课课题 制定班级公约 课型 口语交际 1 课时时间教学目标教学重点教学难点教具准备根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。引导学生清楚明了地表达自己的观点