古典概型教学设计

人教A版必修3《3.2.1古典概型》教学设计讲课人：教材分析本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A）版》第三章中的3.2.1节古典概型。它安排在随机事件之后，几何概型之前，学生还未

数学古典概型教案

数学古典概型教案导言数学概型是数学中的一个重要概念，用于描述复杂事件或实验结果的可能性。在数学古典概型中，我们考虑的实验是指具有明确的结果和可能的结果的实验。通过研究数学古典概型，学生可以了解到概率的

古典概型公开课教案

古典概型公开课教案1.1 背景介绍1.1.1 古典概型是概率论中的一个重要概念，它是指在试验中，所有可能结果都是等可能的。1.1.2 学习古典概型可以帮助学生理解概率的基本原理，提高解决实际问题的能力

古典概型

- 3.2.1 古典概型 - 人教A版高中数学课程标准实验教科书 （必修3第三章） - 攘傍填归

古典概型教案

3.2.1古典概型（第一课时） 周口市第一高级中学：李惠教学目标：(1)理解古典概型及其概率计算公式，(2)会用列举法计算一些随机事

古典概型教案

3.2.1古典概型（第一课时） 周口市第一高级中学：李惠教学目标：(1)理解古典概型及其概率计算公式，(2)会用列举法计算一些随机事

古典概型教案

3.2.1古典概型（第一课时） 周口市第一高级中学：李惠教学目标：(1)理解古典概型及其概率计算公式，(2)会用列举法计算一些随机事

古典概型评课报告

本节课是高中数学3（必修）第三章概率的第二节古典概型的第一课时，是在随机事件的概率之后，几何概型之前，尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中

古典概型课件

- 一、引出概念 - 问题1 - 单选题一般是从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。假设某考生不会做，他随机的选择一个答案，请问他答对的概率是多少？

古典概型与几何概型

- “抛硬币” 、“掷骰子”等随机试验的特征： - 怎样计算等可能概型中事件的概率 - (一) - 古典概型 -

《古典概型》教学设计

《古典概型》教学设计教学目标【知识与技能】：理解古典概型及其概率计算公式；会用列举法计算一些随 机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。【过程与方法目标】：根据本节课的内容和学生的实际水平，通过模拟试

古典概型说课稿

《古典概型 》 说课稿说课人：马小平各位老师，大家下午好！今天我说课的题目是必修3第三章第二节《古典概型》.对于本节课，我将以“教什么,怎么教，为什么这样教”为思路，从教材、学情、教法和学法、教学过程