3.2古典概型学案

课题：3.2.1 古典概型（2）【教学目标】1.了解基本事件的特点；2.理解古典概型的概念及特点，理解古典概型概率计算公式；3.会用列举法计算一些简单随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率，并学会运

等可能概型(古典概型)

- 等可能概型(古典概型) - - - 定义与特点概率计算方法概率的性质常见等可能概型等可能概型的应用等可能概型的扩展

古典概型马琴

- 　 假设一个人把钱误存进了一张长期不用的银行卡中，并且他完全忘记了该卡的密码，问他在自动提款机上随机地输入密码，一次就能取出钱的概率是多少？ - 密码是……

3＿2古典概型

3. 2古典概型学习目标（1）了解基本事件的意义（2）理解古典概型及其概率计算公式，（3）会用列举 法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概（4）会初步应用概率计算公 式解决简单的古典概型问题

高中数学完整讲义-概率古典概型与几何概型1.古典概型

版块一：古典概型1．古典概型：如果一个试验有以下两个特征：⑴有限性：一次试验出现的结果只有有限个，即只有有限个不同的基本事件；⑵等可能性：每个基本事件发生的可能性是均等的．称这样的试验为古典概型．2．

高中数学完整讲义-概率古典概型与几何概型1.古典概型

版块一：古典概型1．古典概型：如果一个试验有以下两个特征：⑴有限性：一次试验出现的结果只有有限个，即只有有限个不同的基本事件；⑵等可能性：每个基本事件发生的可能性是均等的．称这样的试验为古典概型．2．

古典概型

- 1．用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？2．根据以前的学习，上述两个模拟试验的每个结果之间都有什么特点？ - 我们把上述试验中的随机事件称为基本事件

古典概型

- 一、复习 - 1．从事件发生与否的角度可将事件分为哪几类？2．概率是怎样定义的？3、概率的性质： - 必然事件、不可能事件、随机事件

秦庆辉古典概型教案

课题 3.2.1古典概型 富源六中 秦庆辉教学目标 1.正确理解古典概型的两大特点： 1) 试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； 2）每个基本事件出现的可能性相等；

古典概型教学设计

古典概型教学设计授课者：张宇重庆市北碚区王朴中学校 古典概型教学设计学 校重庆市北碚区王朴中学校课题古典概型教材的地位和作用 《古典概型》是高中数学沪教课标版高三下第

几何概型与古典概型的区别

- 古典概率 与几何概率的区别 - [归纳·知识整合] - 1．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成

古典概型分享资料

- * - 考察两个试验： - （1）抛掷一枚质地均匀的硬币的试验；（2）掷一颗质地均匀的骰子的试验. - 在这两个试验中，可能的