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古典概型 教学设计

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2021年新课程古典概型教学的感悟

新课程古典概型教学的感悟 新课程古典概型教学的感悟 概率问题与实际 ___紧密,教师应准确把握古典概型的`教学大纲,熟悉"古典概型"的知识结构,借助列表法、图解法等列举法,明确题意,数形结合,寻求最佳

【教学课件】第12单元第4节古典概型和几何概型

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《高一数学古典概型》课件

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古典概型教学设计

古典概型教学设计授课者:张宇重庆市北碚区王朴中学校 古典概型教学设计学 校重庆市北碚区王朴中学校课题古典概型教材的地位和作用 《古典概型》是高中数学沪教课标版高三下第

数学古典概型教学计划

数学古典概型教学方案   (一)教学内容   本节课选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修3第三章第二节《古典概型》,教学安排是2课时,本节课是第一课时。   (二)教学目标   1. 知识与

【高中数学课件】古典概型(2)ppt课件

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《高一数学古典概型》课件

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《古典概型》新授课课件

- 我们首先引入的计算概率的数学模型,是在概率论的发展过程中最早出现的研究对象,通常称为 - 古典概型 - -

古典概型ppt课件

- - 问题提出 - 1.两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件,事件之间的运算包括和事件、积事件,这些概念的含义分别如何?

我的课件古典概型

- 古 典 概 型 - 数学3(必修) - 第三章概率 - 考察两个试验: - 1.掷一枚质地均匀的硬币

《古典概型》教学设计

《古典概型》教学设计河南省开封市第二十五中学 高 静 (一)教学内容本节课选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修3第三章第二节《古典概型》,教学安排是2课时,本节课是第一课时。 (二)教学目标