高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计

高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计 高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计 胡佑民 词类的活用 汉语的词类划分，在上古就已奠定了根底。实词可以分成名词、动词、形容词及数词等类；虚词可以分成

文言文复习之词类活用

- 词类活用概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能特点：1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。活用

初中文言文之词类活用

- - 初中文言文教学之名词活用现象 - 词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类或语法功能未改变而用法比较特殊的现象。

词类活用形容词活用

文言文复习----形容词活用一、形容词作名词1、秦孝公据崤函之固 2、尊贤而重士 3、小则获邑，大则得城。 4、问其

词类活用教案ppt课件

- 文言文中为什么经常词类活用？A、早期没有为一些行为动作专造动词。如：衣（“穿”早期是穿透的意思）。B、为了表达的丰富与新颖。如：“春风又绿江南岸”。“绿”本是形容词，在这里意思是染绿了。 这是诗人

浅议词类活用的误用现象

浅议词类活用的误用现象 　　摘 要： 古汉语词类活用中因不明活用的性质存在大量误用现象。本文主要从误把词语活用义当做义项、把词语本义当做活用义及把词语引申义当做活用义三个方面进行阐述，分析词类活用的误

高中词类活用整理

词类活用孔雀东南飞（一）名词作状语1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）5．明日来迎汝（明日，在明天）6．手

高中词类活用整理

词类活用孔雀东南飞（一）名词作状语1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）5．明日来迎汝（明日，在明天）6．手

古汉语词类活用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

- - - 文言文阅读之一 - 词类活用 - 【考点剖析】 “了解与当代汉语不同旳句式和使用方法”

古代汉语词类活用

古代汉语词类活用 　　 本讲介绍了古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼类的辨别，重点介绍了动词的活用、形容词的活用和名词的活用，并介绍了古代汉语词类活用的识别方法。本讲是古代汉语课学习的重点和难点。学

幻灯片之词类活用

- 文言文词类活用 - 一.活用为动词1.两个名词在一起的时候，其中一个活用为动词刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）藉

词类活用之形容词活用

- - 形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征、或属性，常用作定语。例如：大、小、高、低 伟大、美丽、高尚……