古诗《所见》教学反思

古诗《所见》教学反思精选 古诗《所见》教学反思精选 　　当我再重新审视古诗《所见》的教学时，心中有了许多的想法。 　　这是一首充满了童趣的古诗。对于一年级学生来说，古诗还是初步接触。学习古诗，重在吟诵

古诗《所见》教学反思范文

古诗《所见》教学反思范文 　　 　　师：出示教学图，请学生观察，用尽量丰富的语言，来表达所见的内容。 　　 　　生：我看到有一个牧童骑在一头黄牛上。 　　 　　生：我看见一片绿绿的树林，树林里有高大的

范文大全_古诗所见教学反思

古诗所见教学反思篇一：古诗所见教学反思古诗小学语文《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛

夜书所见的教学反思

夜书所见的教学反思 夜书所见的教学反思 　　本组课文以秋天为专题， ___抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来。教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美

所见小学语文古寺教学反思

所见小学语文古寺教学反思 　　所见教学反思：人教版新课标小学语文一年级下册第13课《古诗两首》中的《所见》这首诗，简单明了的语句展示了“意欲捕鸣蝉”的乐趣：那天真烂漫、童心童趣的小牧童，坐在牛背上高声

有关《所见》的教学反思

有关《所见》的教学反思 　　所见教学反思：人教版新课标小学语文一年级下册第13课《古诗两首》中的《所见》这首诗，简单明了的语句展示了“意欲捕鸣蝉”的乐趣：那天真烂漫、童心童趣的小牧童，坐在牛背上高声歌

《所见》教学反思

《所见》教学反思　　篇一：古诗《所见》教学设计及反思 　　13古诗两首 　　所见（清.袁枚） 　　教材分析： 　　《所见》是人教版教材一年级下册第四组“快乐的夏天”中的一 　　首古诗，这首诗

《夜书所见》教学反思

《夜书所见》教学反思 　　 《夜书所见》教学反思 　　 阎良区第一学校 王新爱 　　 我国古代诗歌,是文坛上的一朵奇葩。学习古代诗歌对学生了解我国古代灿烂的文化、提高学生学习祖国语言文字的热情有着重要

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思夜书所见教学反思11教学目标（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情， 激发和培养学习古诗的

所见小池教学反思3篇

所见小池教学反思3篇 　　第一，运用多种艺术手段，充分调动学生的想象力，在情境的再造中觅得诗趣。诗重趣，想觅得诗趣，须进入诗境。想象是通往诗境的佳径，只要通过想象，才能欣赏到绝佳的美景，才能感受到美妙

《所见》教学反思

《所见》教学反思 13古诗两首 所见（清.袁枚） 教材分析： 《所见》是人教版教材一年级下册第四组“快乐的夏天”中的一 首古诗，这首诗非常的富有童趣： 牧童骑在黄牛背上 ，嘹亮的歌声 在林中回荡。突然

《所见》教学反思

《所见》教学反思 13古诗两首 所见（清.袁枚） 教材分析： 《所见》是人教版教材一年级下册第四组“快乐的夏天”中的一 首古诗，这首诗非常的富有童趣： 牧童骑在黄牛背上 ，嘹亮的歌声 在林中回荡。忽然