腾讯文库搜索-古诗文教学研修小结

腾讯文库

试论基于情境教学理论浅谈诵读法在古诗文教学中的应用

试论基于情境教学理论浅谈诵读法在古诗文教学中的应用 论文关键词:诵读 古诗文 情境教学法 整体感知 论文摘要:作为和语文教育一起诞生的传统教学方式,诵读一直是古诗文教学中最常用的方法。但

初中古诗文教学反思

初 中 古 诗 文 教 学 反 思西洞中学 马海琴古诗文对于初中学生来说的确是块“难啃”的硬骨头,课文篇目多,且文中一字多义,容易混淆。然而每次考试中,文言文的比重较大,作为一名初中语文教师,在

初中古诗文教学反思

初 中 古 诗 文 教 学 反 思西洞中学 马海琴古诗文对于初中学生来说的确是块“难啃”的硬骨头,课文篇目多,且文中一字多义,容易混淆。然而每次考试中,文言文的比重较大,作为一名初中语文教师,在

初中古诗文教学反思

初 中 古 诗 文 教 学 反 思西洞中学 马海琴古诗文对于初中学生来说的确是块“难啃”的硬骨头,课文篇目多,且文中一字多义,容易混淆。然而每次考试中,文言文的比重较大,作为一名初中语文教师,在

浅谈古诗文教学有效策略

浅谈古诗文教学有效策略古诗文是我国传统文化的精华所在,语言精练典雅,内容博大精深,千百年来滋润着一代又一代学子,至今仍有强大的生命力。“越具有民族性就越具有世界性”。古诗文是我们的国粹,是祖国语言的根

古诗文教学课件范文

古诗文教学课件范文   古诗文是我国文化的精华,也是我们语文学习的重点。下面就随一起去阅读古诗文教学课件,相信能带给大家启发。   1.喜欢听、读古诗《小池》。   2.了解古诗的主要内容,感受诗中初

浅论初中古诗文教学

浅论初中古诗文教学【摘要】本文借鉴我国传统的古诗词鉴赏经验及理论,结合古诗 词教学案例,总结初中语文古诗词教学中存在的问题,提出要在教学过程 中加强学生的主观体验,并对如何加强学生的主观体验的教学模式

人教版语文八年级上册专项突破试卷古诗文基础知识与阅读

人教版《语文》八年级上册《专项突破试卷(古诗文基础知识与阅读)》姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附

古诗文诵读教学反思

古诗文诵读教学反思 古诗文诵读教学反思   身为一名刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是帮大家的古诗文

新课改下初中语文古诗文教学探索

新课改下初中语文古诗文教学探索摘要:在初中语文教学中,古诗文已成为重点教学内容,以 此使学生学习更好地古诗文,让学生了解中华传统文化的魅力, 让学生获得多方面的发展。因此,古诗文在语文教学过程中占据

初中语文古诗文教学策略谭丽娟

初中语文古诗文教学策略吉林油田第十二中学一、古诗文教学现状 1.古诗文教学退化为死记硬背课有些教师从传统文化里找到依据:古人死记硬背,大学问家比现在还多。不过只听说古人背原文,现在,教学“创新”

汉语形象与古诗文教学3点分析

汉语形象与古诗文教学3点分析   古代诗文凭借汉语述说了“真、善、美”的世界。加强古诗文的教学,不仅有利于培养学生阅读古诗文的能力,而且有利于提高学生的审美情趣和文化品位,给学生“打一个精神的底子”。