古诗文教学课题研究

、课题提出的意义和背景古典诗文是我国传统文化的精华所在，语言精练典雅，内容博大精深，千百年来滋润着 一代又一代学子，至今仍有强大的生命力。 《语文课程标准》中明确指出，语文课程的基本 特点是工具性和人

口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵(网友来稿) 教案教学设计

教案口语交际古诗文朗诵古诗文朗诵(网友来稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍：古诗文朗诵是一种将古诗文通过口语表达的形式呈现出来的活动，有助于提高学生的口语表达能力、文学素养和审美情趣。1.2目的

《古诗文诵读图片》课件

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爱读古诗文作文范文

爱读古诗文作文范文 　　唐诗、宋词、元曲、明清小说，无疑是古代艺术的巅峰代表，是中华文明的瑰宝。古诗文就是中国文化史上的一道亮丽的风景，也是博大精深的古代文化宝库中最有意境的美文。 　　读古诗文，因为

古诗文教学研修小结

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小学古诗文群文阅读教学策略

小学古诗文群文阅读教学策略俗话说：“熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟。”古诗文是中华文化的重要载体，让小学生多学习一些古诗文有助于增加他们的语言积累，并能陶冶情操，锻炼思维，培养他们的爱国主义情感，提

古诗文教学之我见

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小学古诗文群文阅读教学策略

小学古诗文群文阅读授课策略俗话说：“熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟。”古诗文是中华文化的重要载体，让小学生多学习一些古诗文有助于增加他们的语言积累，并能陶冶情操，锻炼思想，培养他们的爱国主义感情，提

初中古诗文教学论文

初中古诗文教学论文 浅谈初中古诗文教学摘要：在教学中要充分把古诗文的内涵、意境传达给学生，引起学生的重视和好奇心; 让其在学习中注意词句的积累

古诗文教学的困惑与思考

古诗文教学的困惑与思考 古诗文教学困惑与对策      古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要的内容——要求初中阶段的学生能够熟

古诗文背诵竞赛活动方案

开展书香校园、中华经典古诗文背诵活动方案一、指导思想此次中华经典古诗文诵读比赛活动以“阅读经典诗文，弘扬传 统文化，提高自身修养，构建书香校园”为主题，借助此次活动的开 展，让我校全体学生接受中华古典

古诗文教学步骤

小学古诗文教学基本流程一．揭诗题 知诗人1. 根据不同的诗文，或者教师不同的风格，采用引言，复习或者播放图画等方式揭示诗、词题。2．介绍作者生平及时代背景。包括作者生平，以及诗、词作的风格特点；创作