春日教学设计_11

《春日》教学设计 一、教学目标： 1、诵读古诗，理解古诗的意思； 2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。 3、大致理解诗句中暗含的"劝学'道理，初步感知《观书有

2017春三年级语文下册第一单元第4课古诗二首春日教学课件2冀教版

- Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， Wú biān guāng jǐng yī

杜甫《春日忆李白》古诗赏析

杜甫《春日忆李白》古诗赏析 　　 　　《春日忆李白》是唐代大诗人杜甫的作品，此诗抒发了作者对李白的赞誉和怀念之情。一起来看看古诗赏析，仅供大家参考！谢谢！ 　　 　　春日忆李白 　　 　　作者：杜甫

古诗两首(江南春春日偶成)

- 江南春 - - 杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出

春日京中有怀春日绝句古诗鉴赏

春日京中有怀《春日绝句古诗鉴赏》 七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《春日京中有怀》，摘录经典的古诗绝句

课文《春日》教学设计

课文《春日》优秀教学设计 　　《春日》这首诗表达了诗人寻春的所见所感：在一个温暖的春日里，诗人来到泗水河边踏青，一眼望去，就感到处处焕然一新。为什么？因为温暖的东风催的百花齐放，为人们捧出了万紫千红的

2019春三年级语文下册 第一单元 第4课《古诗二首》（春日）教学设计 冀教版

《春日》一、教学目标：1、学会《春日》中的生字“泗”，理解“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。2、能理解《春日》中诗句的意思，能熟读并背诵。3、感受这首诗所描绘的自然美，并培养学生学诗的兴趣，

三年级语文下册 古诗二首春日课件 语文A

- 　　春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意…… - 春日 - 宋·朱熹 - 学习目标

人教版七年级春日教学实录

《春日》教学实录 九年义务教育课程标准实验教材小学语文第六册第九课教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗人的思想感情；3、在理解诗歌内容的基础上，引导学生

春日寻芳教学设计

春日寻芳教学过程：一、诗歌导入1.我们学过很多写春天的诗，还记得吗？2.从刚才的诗中，我看到了春天的美景，春天真是一个__________的季节。3.在这样美好的季节，人物在干什么呢？一起来看看吧？（

苏教版四年级下册古诗两首江南春春日偶成课件最新

- 杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。 -

西师大版小学四年级语文下册第9课古诗二首春日

- 鲁教版三年级语文下册第一单元 - 春日 - [南宋] 朱熹 - 江津区圣泉学校 李远志学习制作