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《只有一个地球》教学设计 “衡水赛”一等奖
《只有一个地球》教学设计杨家咀小学 刘艳红【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面,阐明了人类的 生存”只有一个地球”的道理,说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空 遥望地球所看到
小学语文公开课一等奖《只有一个地球》教学设计
“教无定法”,这一点对于语文学科的教学来说体现得尤为明显。赵老师执 教的《只有一个地球》一课,动静相宜,脉络清晰,听完之后掩卷沉思,感慨颇 多:一、“自主合作探究”法,把课堂还给了学生本课采用了 “自
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《只有一个地球》教学设计文本分析:本文是一篇科学小品文,文章从人类生存的角度介绍了地球的有 关知识,阐明了人类赖以生存的“只有一个地球”的事实,呼吁人类 应该珍惜资源,保护地球。课文层次分明,脉络清晰
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- 学习目标: - 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能抓住重点语句理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境,保护地球的意识。﹙重点﹚ 3
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- 在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球,这就是我们人类共同的家园——地球。 - 天马行空官方博客:http://t.qq.com/tmxk_docin ;QQ:1318
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- - 小组成员:吕晨冬、王可轩、瞿伊冉、徐宇恒、朱铮宇 - - 人类共享地球家园 - 年
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- 13、只有一个地球 - - 2、哪几方面说明只有一个地球的?(分段) - 5、理解“我们这个地球太可爱了,同时又
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- 《只有一个地球》PPT课件(完美版) - - 制作人:Ppt制作者时间:2024年X月 - 目录