可贵的沉默刘培[修改版]

第一篇：可贵的沉默 刘培《可贵的沉默》教学实录 一、回顾旧知、引入新课。 （一）情景游戏 师：大家喜欢做游戏么？ 生：喜欢。 师：今天，我们要做的游戏的规则是老师说意思，同学们猜一猜是哪个词语？看看哪

可贵的沉默教案[修改版]

第一篇：可贵的沉默教案可贵的沉默 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。 3、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。 教学重

可贵的沉默[修改版]

第一篇：可 贵 的 沉 默可 贵 的 沉 默 总目标： 教育：1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读

17可贵的沉默导学案[修改版]

第一篇：17可贵的沉默 导学案17 可贵的沉默 导学案 江陵县白马小学代红平 学习目标： 知识和能力：1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足”等15个词语； 2、能理解课文内容，正

可贵的沉默4（共5则）[修改版]

第一篇：可贵的沉默4可贵的沉默教学目标：1．思想教育：要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。2．知识要点：认识本课的3个生字。3．能力训练：1）能正确、流利、有感情地朗读课文。2）

可贵的沉默案例分析[修改版]

第一篇：可贵的沉默案例分析可贵的沉默第二课时教学设计 高斌 教学目标： 1．能抓住重点词句，结合课文插图，通过联系上下文和生活实际，理解“寂然无声、神气十足、左顾右盼”等词语的意思，从人物的语言、神态

任淑彦可贵的沉默教学设计[修改版]

第一篇：任淑彦可贵的沉默教学设计《可贵的沉默》教学设计 任淑彦 学情分析：先自己浏览课文，了解内容，再仔细读课文，分析教室里出现两种不同的氛围的原因，沉默前，后的热闹有什么不同。再进一步理解为什么说这

可贵的沉默教学设计胡小丽[修改版]

第一篇：可贵的沉默教学设计胡小丽教材说明 《可贵的沉默》教学设计 《可贵的沉默》是人教版课标本语文第五单元中的一篇精读课文。课文讲的是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子

可贵的沉默1（含5篇）[修改版]

第一篇：可贵的沉默1《可贵的沉默》教学实录 执教人记录：济宁学院第二附小 郭 峰 学习目标： 1、认识14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。 教学重

课文《可贵的沉默》的优秀教案[修改版]

第一篇：课文《可贵的沉默》的优秀教案教学目标：1、认识本课蕴、瞥、拙三个生字。2、积累本可好词、好句，并通过词语和句子理解课文。教学重点：体会孩子们情绪的变化，了解用什么样的方式付出爱。教学难点：领会

语文可贵的沉默教学设计模板大全[修改版]

第一篇：语文可贵的沉默教学设计模板大全《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。下面是小编收集整理的可贵的沉默教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、正确读写“

2024年读可贵的沉默有感可贵的沉默读后感

2024年读可贵的沉默有感可贵的沉默读后感《可贵的沉默》是一本由李笑来所著的书籍，该书于2024年出版。本书以现代社会中人们常常忽视的品质——沉默为主题，通过分析沉默的种种价值，帮助读者认识沉默的重要