课文可贵的沉默教学设计

课文可贵的沉默教学设计 　　1、认识本课蕴、瞥、拙三个生字。 　　2、积累本可好词、好句，并通过词语和句子理解课文。 　　1、板书课题 　　2、提醒课题：谁说说什么叫沉默? 　　3、谈话：今天这节课我

求可贵的沉默教学设计

求可贵的沉默教学设计 【教材分析】 《可贵的沉默》是一篇精读课文。主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄

《可贵的沉默》教学设计15篇

《可贵的沉默》教学设计15篇 《可贵的沉默》教学设计1　　【教材分析】　　《可贵的沉默》是鲁教版版三年级上册第29课的内容，此文是第八单元的一篇精读课文。讲述的是：老师在上课时，发现几乎所有的孩子爸爸

《可贵的沉默》教学设计郭显权

《可贵的沉默》教学设计东阳小学 郭显权《可贵的沉默》教学设计 东阳小学 郭显权教学目标：　　1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。　　2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人

《可贵的沉默》教学设计模版

《可贵的沉默》教学设计模版 　　1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.读懂课文主

可贵的沉默教学设计5

《可贵的沉默》教学设计5 【教学分析】 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册，是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子

人教版可贵的沉默教学设计

人教版可贵的沉默教学设计 　　《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五组课文的第一篇，下面是网为大家的人教版可贵的沉默教学设计，欢送阅读并希望对大家有帮助~ 　　1、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。

三年级语文《可贵的沉默》教学设计

三年级语文《可贵的沉默》教学设计 主题： 通过教学使学生通过学习《可贵的沉默》一课，从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心和爱戴自己的父母，通过实践活动要学生有意识地感受父母对自己

《可贵的沉默》教学设计范文

《可贵的沉默》教学设计范文 　　1、知识与才能： 　　在第一课时的根底上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的 　　神态、动作进展生动描写的方法。 　　2、过程与方法： 　　抓重点句，通过联络

可贵的沉默教学设计模板

可贵的沉默教学设计模板 　　1、正确、流利、有感情的朗读课文 。 　　2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心可父母、关心别人。 　　3、体会抓住人物的神态、动作进展生动描写的方法。 　　《

《可贵的沉默》的教学设计

《可贵的沉默》优秀的教学设计 　　１、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。 　　２、理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。 　　体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。 　　教具

可贵的沉默教学设计7

《可贵的沉默》教学设计7 【学习目标】 １、认识"迅、蕴、霎'等９个字，会写"贺、顾、迅'等１４个字，能正确读写"祝贺、神气十足、左顾右盼'等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读