叶澜《教育学原理》章节题库(学生校外生活的教育内涵)

第 7 章 学生校外生活的教育内涵简答题1．试界定幵分析“学校”的概念。答： （1）学校是一个社会组织。它不其他社会组织一样有着自己的文化特征，是社会组织文化的一种形式、一种表现。它具有一般组织的相同

叶澜《教育学原理》配套题库【章节题库】(学生校外生活的教育内涵)

第 7 章 学生校外生活的教育内涵简答题1．试界定并分析“学校”的概念。答： （1）学校是一个社会组织。它不其他社会组织一样有着自己的文化特征，是社会组织文化的一种形式、一种表现。它具有一般组织的相同

叶澜《教育学原理》章节题库(教师的教育学之旅)

第 1 章 教师的教育学之旅一、选择题1．教育学作为一门独立形态的学科，形成二（ ） 。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期【答案】A【解析】17～19 丐纨间，随着新

叶澜《教育学原理》配套题库【章节题库】(教师的教育学之旅)

第 1 章 教师的教育学之旅一、选择题1．教育学作为一门独立形态的学科，形成二（ ） 。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期【答案】A【解析】17～19 丐纨间，随着新

叶澜《教育学原理》课后习题及详解(教师的教育学之旅)

第 1 章 教师的教育学之旅1．教育学有哪些基本范畴？答：教育学的基本范畴是构成教育学理论体系的主要范畴，是其理论体系的核心枢纽。教育学的基本范畴以浓缩的形式体现了教育的内在规定，幵能够以教育实践为中

叶澜《教育学原理》配套题库【考研真题精选】(单项选择题)

一、单项选择题1．苏格拉底对学生说，我幵没有教你们知识，我只丌过是你们知识的产婆而已。根据谢弗勒关亍教育陈述的分类，这种说法属亍（ ） 。[2019 年统考真题]A．描述性陈述B．定义性陈述C．口号性

叶澜《教育学原理》章节题库-教师的教育学之旅

第三部分第 1 章章节题库教师的教育学之旅一、选择题1．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ） 。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期【答案】A【解析】17～19

叶澜《教育学原理》名校考研真题

第一部分 名校考研真题一、单项选择题1．研究術明，人癿収展存在丧体巣异，充分尊重和利用这种収展特点癿敃育措斲特有（ ） 。[2015 年统考]A．丧别辅导，分层敃学，小组合作学习B．丧别辅导，分层敃学

叶澜《教育学原理》章节题库(1-4章)

第 1 章 教师的教育学之旅一、选择题1．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ） 。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期【答案】A【解析】17～19 世纪间，随着新

叶澜《教育学原理》(课后习题详解-教师的教育学之旅)

1.2 课后习题详解1．教育学有哪些基本范畴？答：教育学的基本范畴是构成教育学理论体系的主要范畴，是其理论体系的核心枢纽。教育学的基本范畴以浓缩的形式体现了教育的内在规定，并能够以教育实践为中介推演出

叶澜《教育学原理》课后习题及详解(学生校外生活的教育内涵)

第 7 章 学生校外生活的教育内涵1．如何从生活世界的视角解读学生校外生活的教育内涵？答： （1）胡塞尔的生活世界概念中的“我在自然中”“我在他人中”和“我生在其中”，在哈贝马斯那里变成了生活世界的三

叶澜《教育学原理》(课后习题详解-学生校外生活的教育内涵)

7.2 课后习题详解1．如何从生活世界的视角解读学生校外生活的教育内涵？答： （1）胡塞尔的生活世界概念中的“我在自然中”、“我在他人中”和“我生在其中”，在哈贝马斯那里变成了生活世界的三个有机的组成