叶澜《教育学原理》章节题库(学生组织建设的原理式透析)

第 6 章 学生组织建设的原理式透析一、选择题1．学校行政体系中最基层的行政组细是（ ） 。A．共青团组细B．教导处C．总务处D．班级【答案】D【解析】班级组细是一个有一定人数觃模的学生集体，是学校行

叶澜《教育概论》(考研真题精选-简答题)

四、简答题1．教师职业生涯规划的步骤是什么？[河南大学 2019 研]答：教师职业生涯发展的核心是教师的专业发展，教师的职业生涯规划按照时间长短，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型。

叶澜版教育学概论课件

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叶澜《教育学原理》章节题库(学校教育价值取向与培养目标)

第 4 章 学校教育价值取向与培养目标一、选择题1．广泛意义上的教育目的存在二（ ）活劢乊丨。A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育【答案】D【解析】广义的教育目的是指人们对叐教育者的期望，

叶澜《教育学原理》复习资料-模拟试题及详解(一-二)

第四部分 模拟试题叶澜《教育学原理》配套模拟试题及详解（一）一、名词解释题（每题 6 分）1．培养目标答：培养目标是学校根据教育目的以及学校的性质、任务，对学生的身心发展提出的具体标准。它是不同级别、

叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第4章-教育与人的发展(上编)

第 4 章 教育与人的发展（上篇）一、名词解释1．遗传决定论答：遗传决定论是一种单一因素决定论，亦称“生物因素决定论” 。该观点认为人的机体构造、形态、神经系统机制以及能力和性格的发展及差异的形成都是

叶澜《教育学原理》(课后习题详解-学生组织建设的原理式透析)

6.2 课后习题详解1．请分析你所在学校当前班级建设实践的状态、问题与发展可能。答：针对初一班级分析上述问题：（1）班级建设实践的状态目前，初一班级建设实践颇有成效。班集体中建立了良好的班级秩序，学生

叶澜《教育学原理》课后习题及详解(学校教育改革与教师发展)

第 8 章 学校教育改革与教师发展1．谈谈自己原先对老师角色的理解，本章相关内容的学习对你在哪些方面有所吭发？或者你对教师角色理想的建构有何建议？答： （1）教师的含义有广义和狭义乊分。广义的教师是泛

叶澜《教育学原理》(课后习题详解-当代儿童成长与教育改革)

3.2 课后习题详解1．以你所在学校或任教班级为例，分析学校或者班级学生的生存状态及其成长问题。答：我任教的是初中一年级学生，现阶段他们具体的生存状态及成长问题表述如下：（1）生存状态的分析①学习态度

叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第6章-社会、教育、人之相互关系

第 6 章 社会、教育、人之相互关系一、名词解释1．教育的相对独立性答：教育的相对独立性是教育的一种属性。它是指教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的性质。教育的相对独立性表

叶澜版教育学概论

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