吆喝教学设计_8

《吆喝》教学设计 【设计理念】 如今的中学生对于旧式的"吆喝'是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对"吆喝'的了解，教师还可以根据当地条件，设

吆喝教学设计二

吆喝教学设计（二） 教学目标 1.从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容，激发学生热爱祖国博大文化的感情，促使他们自觉地注意周围的艺术文化。 2.学习领悟高超的组织材料的写作思

《吆喝》教学设计1

《吆喝》教学设计1 1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。 2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。 教学重点、难点 1．生动幽默的语言。 2．构

吆喝教学设计范文

吆喝教学设计范文 　　1、积累、运用文中相关词语。 　　2、了解作者及其对吆喝的品味分析。 　　1、朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。 　　2、揣摩语言，结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城

吆喝教学设计吆喝说课稿

吆喝教学设计吆喝说课稿课文《吆喝》介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，流露出的是美好的回忆和怀念之情。以下是小编为你整理的吆喝教学设计，希望能帮到你。《吆

《吆喝》教学设计

《吆喝》教学设计 教学目标： 1、速读课文，积累生字词并整体感知课文内容。 2、分析把握文章构造，学习介绍繁杂事物的方法技巧。揣摩语言，感受作者浓浓情味。 3、感受京城特色的民风民俗；培养学生对生活的

课文吆喝教学设计范文

课文吆喝教学设计范文 课文吆喝教学设计范文 　　如今的中学生对于旧式的吆喝是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对吆喝的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关

吆喝教学设计_3

《吆喝》教学设计 教学目标 1．从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容，激发学生热爱祖国博大文化的感情，促使他们自觉地注意周围的艺术文化。 2．学习领悟高超的组织材料的写作思路

课文吆喝教学设计范文

课文吆喝教学设计范文 课文吆喝教学设计范文 　　如今的中学生对于旧式的吆喝是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对吆喝的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关

吆喝教学设计 吆喝说课稿

吆喝教学设计 吆喝说课稿 　　《吆喝》教学设计　　知识与能力:　　1.学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。　　2.结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗

关于吆喝的教学设计

关于吆喝的教学设计 关于吆喝的教学设计 　　1.速读课文，概括课文的内容要点。 　　2.分析把握文章的构造，学习介绍复杂事物的方法和技巧。 　　3.体味文化的魅力，培养学生对生活的关注。 　　1.品味

课文《吆喝》教学设计范文

课文《吆喝》教学设计范文 课文《吆喝》教学设计范文 　　知识与能力 　　1、 了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构 　　2、 合作调查能力、搜集能力、创造能力等 　　过程与方法 　　1、上集