解一元一次方程合并同类项移项(移项)

- 3.2解一元一次方程(一) - ——合并同类项与移项(2) - 义务教育课程标准实验教科书 - 第三章一元一次方程

合并同类项的公开课教案

教案合并同类项的公开课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1合并同类项是代数中的一个基本概念，对于学生掌握代数知识体系至关重要。1.1.2通过本节课的学习，学生将能够理解同类项的概念，学会合并同类项的

合并同类项二课件

- 回顾与反思 - 下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？ ⑴ －2xy2； ⑵ －m＋1； ⑶

第1课时 移项、合并同类项

- 3.3 一元一次方程的解法 - 第1课时 移项、合并同类项 - 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还

合并同类项（一）教学设计

第三章 字母表示数4．合并同类项（一））一、教材分析及学生状况《合并同类项（1）》是九年义务教育七年级（北师大版）《字母表示数》中的第四节内容的第一个课时。这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙

3.2解一元一次方程合并同类项移项

- 约公元820年，中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》.“对消”与“还原”是什么意思呢？ - 数学小资料

合并同类项的应用题教案

合并同类项的应用题教案一、教学目标了解什么是合并同类项。学会合并同类项的方法。能够灵活运用合并同类项的方法。为学生提供合并同类项的应用题，提高学生运用知识的能力。二、教学重点合并同类项的基本概念和方法

合并同类项教案[修改版]

第一篇：合并同类项教案合并同类项教案 茅箭中学肖荣基 [教学目标] 知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律． 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和

一元一次方程合并同类项与移项

第一课时解一元一次方程（一） ——— 合并同类项与移项（2）【学习目标】会通过移项、合并同类项解一元一次方程.学会探索数列中的规律，建立等量关系；通过探究实际

一元一次方程合并同类项与移项

第一课时解一元一次方程（一） ——— 合并同类项与移项（2）【学习目标】会通过移项、合并同类项解一元一次方程.学会探索数列中的规律，建立等量关系；通过探究实际

解一元一次方程一资料——合并同类项与移项资料练习题1资料

人教版初中数学七年级上册第三章《3.2解一元一次方程——合并同类项与移项》练习题下列变形属于移项的是（ ）由3x=6得x=2 B.由3y=2x得2x=3yC.由3x-6=

解一元一次方程一合并同类项与移项

- 一元一次方 - 合并同类项与移项 - 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与