合并同类项说课

- 合并同类项 - 说课人：数学0902 廖健群 - . - 主要内容 - 教材分析教学目标教法与学法教

北师大版数学七上3.4《合并同类项》同步测试

3.4合并同类项判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打√，错打（1）与-3y ( )（2）与

合并同类项一课的教学反思

《合并同类项》教学反思——探究合并同类项的方法教学环节 邝维煜纪念中学初中数学组 陈 宏 合并同类项是人教版七年级上册第二章《整式的加减》第二节的教

《合并同类项》教学反思

《合并同类项》教学反思 《合并同类项》教学反思 　　《合并同类项》这一小节的教学内容有同类项的概念、合并同类项法那么及其运用，共2课时。本节课只安排同类项的概念、合并同类项法那么及初步运用，把合并同类

合并同类项课件

- 求代数式 －4x2+7 x+3 x2－4 x+ x2的值，任意给Ｘ取一个小于100的正整数 值，比一比，谁最快得到答案． - 一场比赛 - 学.科.网

合并同类项教学反思

合并同类项教学反思新课程对数学教学要求的一个最突出的特点是遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的“做数学”的过程。与此相对应的，新教材增添了

合并同类项与移项教学反思

合并同类项与移项教学反思 我在教学中始终如一地认真研讨课本，公正建立题目景象，增强头脑训练，并积极探索规律，改进教学要领，优化教学历程。我以解一元一次方程（一）合并同类项与移项教学为例，谈谈

整式-合并同类项

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合并同类项教案设计

课 题合并同类项课 时第一课时课程标准能进行简单的整式加法运算修 改 点课堂目标1.理解同类项的概念，会识别同类项；2.掌握合并同类项的法则，会简单的合并同类项。学情分析七年级学生刚刚跨入少年期，理性

解一元一次方程合并同类项教案

课题重点难点教学环节解一兀一次方程合并同类项!1主备人备课时间8.27上课时间知识与技能1.会用合并同类项（系数化「为1）解一元一次方程。2.用一元一次方程解简单的应用题。学过程与方法能结合实际情景，

七年级数学上册第3章代数式3.4合并同类项第1课时合并同类项同步练习新版苏科版

3.4　第1课时　合并同类项知识点 1　同类项的概念1．下列选项中，与xy2是同类项的是(　　)A．－2xy2 B．2x2y C．xy D．x2y22．下面各组单项式中，不是同类项的是(　　)A

合并同类项的公开课教案

合并同类项的公开课教案 　　 　　合并同类项公开课教案 　　 　　[教学目标] 　　 　　▲知识目标：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。 　　 　　▲能力目标：培养学生观察、分