合并同类项教案2苏科版数学七年级上

3.4 合并同类项（2）教学目标：1、进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.教学重点：会合并同类项，并将数值代入求值.教学难点能正

《合并同类项》教学案例

《合并同类项》教学案例一、背景分析： 《合并同类项》是九年义务教育七年级（人教版）《整式的加减》中的第二节内容的第一个课时。这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，而这一节又是本章的重要内容。本课

七年级合并同类项教学反思

七年级合并同类项教学反思 新课程理念下的课堂是师生共同生活、共同发展的场所，是以学科知识为载体，在师生、生生之间的相互活动和对话中，在学生经历知识形成的过程中，获得知识、技能、情感、态度、价值观的

合并同类项和移项

- 一元一次方程 - ----移项 - ?? - 问题　把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4

24合并同类项导学案

2.4合并同类项导学案学习重点：同类项的概念 及合并同类项的方法 学习难点：准确理解同类项概念的含义一、自主探究【探究一】1、阅读教材P70“动脑筋3 思考问题：什么是同类项?如图是长为a,宽为b的矩

合并同类项教学反思

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合并同类项微课程学习任务单

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合并同类项、去括号练习题

合并同类项、去括号试题1．合并下列各式中的同类项（1）（ ）（3） 5a  (4b 3a)  (3a  b)（4） (2a2  5) (3a2  2) 2(4a2 1)(5)

合并同类项教学设计15

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合并同类项的实战运用教案

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多项式及合并同类项

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