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同理心训练张宏哲 教授辅大社会工作系一、沟通背后的动机或心态  A、掩饰自己的心意或意图,制造假象(可能影响沟通内容的可信度);  B、攻击与防卫(可能影响沟通内容的可信度)  C、自信心  D、角

同理心训练

张宏哲 教授辅大社会工作系 一、沟通背后的动机或心态  A、掩饰自己的心意或意图,制造假象(可能影响沟通内容的可信度);  B、攻击与防卫(可能影响沟通内容的可信度)  C、自信心  D、角色、转移、

同理心(情商训练)

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同理心演讲稿:通过加强同理心来增进人际关系

同理心演讲稿:通过加强同理心来增进人际关系。当我们涉及到沟通、交流和人际交往时,我们常常会遇到这样或那样的挑战和阻碍,这是因为我们在此过程中缺乏必要的同理心。如果我们不关注他人的想法、需要和感受,我们

同理心(情商训练)

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同理心训练

同理心训练一、单元目标 1.能注意到同理心技巧的各个层面,帮助你们学习了 解他人,并且学习怎样回答他人的感觉。 2.能够更开放自己过去的经历,更能聆听你自己的感 觉,这种独一无二的自我意识来自你对周围

同理心训练的课外书面作业

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促进幼儿心理健康教案之同理心训练

尊敬的老师、亲爱的家长们:大家好!我今天要和大家分享的是关于促进幼儿心理健康的教案,它的重点是同理心训练。我们需要明确一点:幼儿心理健康是幼儿教育工作中必须高度关注的一个方面。幼儿阶段是人类人生中最为

《同理心技巧运用》课件

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同理心训练的课外书面作业

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同理心训练的课外书面作业

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