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同课异构

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同课异构《Unit2Myschoolbag》教学设计

同课异构:PEP小学英语四年级上册 Unit 2 My schoolbag B Let’s talk 南岔区东方红小学 陈 晶教材分析:本课时是PEP四年级上册Unit 2 的第五课时B

跨省三校同课异构教学活动开幕致辞

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开展同课异构活动提升教师教学能力

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《乡下人家》同课异构教学设计

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同课异构:黄山奇松教学设计[修改版]

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教师教学技能大赛同课异构教案汇总

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外研版五年级英语同课异构教学设计

研社五下unit1《she had eggs and sausages》教学设计教学目标:  1、知识目标  (1)识别本课中的单词:egg , email ,sandwich, traditiona

同课异构教学[修改版]

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2021同课异构教学总结

同课异构教学总结 同课异构教学总结   总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一

同课异构教学心得体会

同课异构教学心得体会通过这次的“同课异构”教研活动,使我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获,听一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和听了同行的评议之后,会对课本有更深的理解,把这种感受和理解记录