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同课异构
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同课异构《Unit2Myschoolbag》教学设计
同课异构:PEP小学英语四年级上册 Unit 2 My schoolbag B Let’s talk 南岔区东方红小学 陈 晶教材分析:本课时是PEP四年级上册Unit 2 的第五课时B
跨省三校同课异构教学活动开幕致辞
跨省三校同课异构教学活动开幕致辞 跨省三校同课异构教学活动开幕致辞 尊敬的各位领导、各位专家、老师们、朋友们: 大家早上好! 望窗外,北国风光,千里冰封,万里雪飘;观园内,胜友如云,高朋满
开展同课异构活动提升教师教学能力
开展同课异构活动提升教师教学能力 【摘 要】同课异构是眼下极为流行的一种教学方式,它在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”, 让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理
《乡下人家》同课异构教学设计
同课异构:《乡下人家》教学设计课 题乡下人家课 型精读时间教学目标1.认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课
《乡下人家》同课异构教学设计
同课异构:《乡下人家》教学设计课 题乡下人家课 型精读时间教学目标1.认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课
同课异构:黄山奇松教学设计[修改版]
第一篇:同课异构:黄山奇松教学设计《黄山奇松》教学设计 第二课时 一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发
教师教学技能大赛同课异构教案汇总
教案教师教学技能大赛同课异构教案汇总一、引言1.1背景介绍1.1.1教师教学技能大赛的目的是提升教师的教学水平和创新能力。1.1.2同课异构是指在同一课题下,不同教师采用不同的教学方法和策略。二、知
外研版五年级英语同课异构教学设计
研社五下unit1《she had eggs and sausages》教学设计教学目标: 1、知识目标 (1)识别本课中的单词:egg , email ,sandwich, traditiona
同课异构教学[修改版]
第一篇:同课异构教学同课异构教学——学习心得体会 作为一名课改教师,我有幸参加了学校“同课异构”教学研讨活动,这次同课异构活动,给我们提供了一个很好的学习平台。此项教研活动是真实地发生在课堂教学情境中
2021同课异构教学总结
同课异构教学总结 同课异构教学总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一
同课异构教学心得体会
同课异构教学心得体会通过这次的“同课异构”教研活动,使我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获,听一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和听了同行的评议之后,会对课本有更深的理解,把这种感受和理解记录