名校四年级语文上册《蝴蝶的家》仿写小练笔

名校四年级语文上册《蝴蝶的家》 仿写小练笔四年级语文上册《蝴蝶的家》仿写小练笔仿写一我家住在大院子里，院子有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花 时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟许多道理这也是我

统编版语文四年级上册课课练【蝴蝶的家】（附答案）

统编版语文四年级上册课课练【蝴蝶的家】（附答案）一、在加粗字的正确读音后面画“ J 。震撼gan ( ) han () 玷污wu)kui ()家雀 qiao ( ) que ()二、比一比，再组词。三

四年级语文上册《蝴蝶的家》教案

8 蝴蝶的家课题蝴蝶的家 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3．体会作者语言的生动优美，激

小学语文四年级上册8蝴蝶的家预学案设计

8*　蝴蝶的家学生预学案设计课题蝴蝶的家时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A

小学语文四年级上册8蝴蝶的家导学案设计

8*　蝴蝶的家导学案设计课题蝴蝶的家课型新授课教学目标1.认识本课“避、撼”等4个生字；读准多音字“雀”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出自己认为最值得思考

四年级语文蝴蝶的家教学设计

四年级语文蝴蝶的家教学设计设计思路《蝴蝶的家》是部编版四年级上册第二单元的一篇自读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴 蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》课堂练习题含答案

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》课堂练习题含答案 一、给生字注音、组词。 素(    )(       )     炊(     )(        )    檐(  

新部编本四年级语文上册蝴蝶的家同步练习题

根据例句改句子。例：它们的家不知在不在桥下面。它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。_____________________________________________二

四年级上册语文《蝴蝶的家》知识点

四年级上册语文《蝴蝶的家》知识点四班级上册语文《蝴蝶的家》学问点归纳《蝴蝶的家》中通过大量的实例向孩子们描述了从湿地、森林到一般社区里的蝴蝶的生存 状况，还叙述了不同环境中的人们对爱护蝴蝶所作出的努力

2020秋四年级语文上册第二单元8蝴蝶的家蝴蝶简介素材新人教版

蝴蝶蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条

部编版语文四年级上册8 蝴蝶的家（教案）

8*蝴蝶的家（教案）教学目标.认识“避、撼”等4个生字，读准多音字“雀.能在阅读中提出自己的问题，并试着分类。（教学重点）.能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。（教学重点）教学准备相关的补充资料、图

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》一课一练含答案

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》一课一练含答案 一、在加粗字的正确读音后面画“√”。 震撼 gǎn（ ）hàn（ ）   玷污 wū（ ）kuī（ ）   家雀 qiǎo