听叶晓青老师之刘胡兰第一课时有感

听叶晓青老师之《刘胡兰》（第一课时）有感 5月19日，桥头镇中心小学送教下乡至界坑乡中心小学，使我们山区学校的老师感受到了"新课标'思想在课堂中的切实体现，如沐春风。现就叶晓青老师上的《刘胡兰》

二年级语文下册 刘胡兰 1课件 语文S

- 刘胡兰 - 语文S版二年级语文下册 - 刘胡兰，山西省文水县云周西村（现名胡兰村）人，1932年10月8日生，1946年6月参加

二年级语文上册第18课《刘胡兰》教学设计-部编版

二年级语文202X-202X学年度第一学期教学设计（新课堂达标活动）学习独立识字。写字姿势正确，书写标准、端正、整洁。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词阅读浅近的童话、寓言、故

刘胡兰教学设计

《刘胡兰》教学设计教材分析　　　　课文写了敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人把刘胡兰铡死了。　　教学要求　　　1. 会认15个生字，会写8个字。　　　2. 正确、流利有感情

《刘胡兰》第一课时教学设计1

《刘胡兰》第一课时教学设计1一、教学目标：1、初读课文，学会课文生字词2、有感情地朗读课文，特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，体会到刘胡兰忠于党，忠于

部编版语文二年级上册一课一练：18刘胡兰

部编版二年级语文上册课后练习18、刘胡兰（含答案）一、给下列加点字选择正确读音。刘(liil liu)胡兰(Ilan Ian)被(b4i bi©)捕民兵(bin blng)挺(ting ting)胸烈

部编版语文二年级（上册）18《刘胡兰》教学设计

18.《刘胡兰》教学设计课题刘胡兰 单元 5 学科 语文年级 2学习目标1、 认识“刘、兰、派”等10个生字，注意读准多音字“血”，会写“刘、民、 反，，等8个字，会写“年轻、村子”等5个词语。2、

三年级《刘胡兰》教学反思[修改版]

第一篇：三年级《刘胡兰》教学反思课后，经过评课老师们的指正，我猛然醒悟：对啊，这位学生要说的“口是心非”有一语双关的功效。它不仅仅可以说明敌人想利用钱财收买刘胡兰的“假仁假义”，同时刘胡兰知道共产党人

《刘胡兰》第一课时教学设计2

《刘胡兰》第一课时教学设计2一、教材分析：《刘胡兰》一文主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。以人物对

18《刘胡兰》第一课时教案

18《刘胡兰》（第一课时）教学设计教学目标:1、 会写“刘、兰”等11个生字，会认“刘、民”等8个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文大意。3、学习联系上下文理解词语的方法。教学重难点:

二年级语文《刘胡兰》精选教案及教学反思模板

二年级语文《刘胡兰》精选教案及教学反思模板　　 《刘胡兰》这篇课文记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。下

范文大全_《刘胡兰》第一课时 之一

《刘胡兰》第一课时 之一《刘胡兰》第一课时教学设计之一上虞师范附小  一、教学目标：1、初读课文，学会课文生字词2、有感情地朗读课文，特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。3、了解刘胡