吹泡泡情景作文设计

体检式作文教学设计学校：育贤小学教师：李雅川时间：《吹泡泡》作文教学设计教学目标：1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用"先……..接着…….然后“的句 式表达出来。2、能想像泡泡的样子，会用“

吹泡泡作文教学设计

吹泡泡作文教学设计 　　 吹泡泡教学设计 　　 习作目标： 　　 1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。 　　 2、指导学生写好? 　　 （1）生朗读习作。 　　 （2）一边朗读一边

吹泡泡作文教学设计

《吹泡泡》作文教学教案教学目标：、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先„„..接着„„.然后“的句式表达出来。、能想像泡泡的样子，会用“有的像„„..有的像„„.有的像„.”表达。、能把自己的感受

吹泡泡三年级吹泡泡作文300字

吹泡泡三年级吹泡泡作文300字今天天气很好，妈妈带我去上海大学玩。在草坪上有很多小朋友在吹泡泡，还有很多小朋友在追泡泡。我觉得很有趣，就让妈妈给我买一瓶泡泡水。我先把吹泡泡的棒子放到瓶子里，蘸上一点泡

语文作文《吹泡泡》教学设计

语文作文《吹泡泡》教学设计 习作目标： 1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。 2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓住场面特点，要把主要的部分写

吹泡泡作文教学设计

游戏作文吹泡泡教学设计长久以来，孩子怕写作文，老师怕教作文，似乎已经成为作文教学中白日化的问题。常言说“兴趣是最好的老师。”让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从激发兴趣入手。教师可以通过游戏和一些

吹泡泡作文教学设计

游戏作文吹泡泡教学设计长久以来，孩子怕写作文，老师怕教作文，似乎已经成为作文教学中白日化的问题。常言说“兴趣是最好的老师。”让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从激发兴趣入手。教师可以通过游戏和一些

吹泡泡作文教学设计[全文5篇][修改版]

第一篇：吹泡泡作文教学设计吹泡泡作文教学设计吹泡泡作文教学设计 习作目标：1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓住场面特点，要把主要的部分

吹泡泡的小学生记事作文我学会了吹泡泡

吹泡泡的小学生记事作文我学会了吹泡泡 关于吹泡泡的小学生记事作文-我学会了吹泡泡 就在今天的时候，我学会了吹泡泡。（小学生作文） 首先我用剪刀把包装剪开，然后用手指把泡泡的液体挤出来揉成一个小

吹泡泡作文150字

吹泡泡作文150字 吹泡泡150字 　　昨天，我做了一瓶泡泡。 　　我先找一个杯子，把冷水倒进去，放一点茶和洗衣粉，用小棒搅拌一下，我把杯子放在了阳台上（这是按照书上做的），到了今天，我把一根吸管拿出

李伟华吹泡泡作文教学设计[修改版]

第一篇：李伟华吹泡泡作文教学设计吹泡泡 教学目标 1. 体验吹泡泡游戏和学习活动的愉悦。 2.培养学生观察和想象的能力，提高口语表达和评议的能力，能为表现自己的感受选择恰当的方法。 3.会用句式“先„

吹泡泡3年级作文

吹泡泡3年级作文 　　吹泡泡，可以看见五颜六色的泡泡，可以和同学们一起开怀大笑。下面是吹泡泡3年级，欢送阅读。 　　昨天，老师带我们去吹泡泡。 　　开始吹泡泡了，同学们都吹出了大大小小的泡泡，有些小泡