2024年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1

2024年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，

2024年五年级下册第3课《吹竖笛》教案

2024年五年级下册第3课《吹竖笛》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师

学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计

学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计长春市九台区庆阳中心学校于洪达学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计教学内容：人音2020课标版音乐五年级下册第四课 学吹竖笛《红蜻蜓》教学目的：1。能分辨竖笛吹奏中正确和错误的长音,正

学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　

学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　　　　　学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　　　　　　从上学期开始，我校开展了小乐器进课堂活动。鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子的从小热爱艺术、热爱生活奠定基础。

2016秋人音版音乐六年级上册第6课《学吹竖笛》教案

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：1、教师吹奏乐

2019年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案(I)

2019年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案(I)教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，

2024年三年级下册第5课《吹竖笛》教案

2024年三年级下册第5课《吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在

花城版音乐八下第1单元《吹竖笛（之三）》

1教学目标 1、通过欣赏及老师介绍了解歌曲《泉水叮咚响》的浓烈爱国情感2、掌握什么是装饰音，学会吹奏“波音”及“顿音”3、通过与民乐队同学的合奏，培养学生相互合作意识、创设和谐音乐及感受美、表现美的能

四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案

吹竖笛教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、三个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习

小学竖笛教学计划

小学‎竖笛‎教学‎计划‎‎教学‎工作‎计划‎竖笛‎是一‎种简‎便易‎学的‎乐器‎，它‎发音‎纯正‎、音‎色优‎美。‎学生‎学习‎竖笛‎能培‎养音‎准，‎增强‎音乐‎表现‎能力‎，尤‎其在‎视唱‎、唱‎

人教版音乐七年级上册《学吹竖笛》教案

我就是我不同样的烟火学吹竖笛从三年级开始，学校便多了一门课程，学吹竖笛。俗语说：望子成龙。父亲也不例外，便十分赞成。刚开始学吹竖笛，我得热忱可高了，每日拿着竖笛乱吹一通。有了老师得指导，我逐渐会了C大

竖笛校本课程的实践探究

竖笛校本课程的实践探究0 引言 在我国新课程改革的过程中，校本课程是其中重要的组成部分。校本课程为小学长期的先办学理念和教育创新提供了广阔的发展空间。当前，小本课程的运用已经盛行于世界的各