竖笛1

兴趣·基础·情感——竖笛教学“三步曲”作者：佚名    文章来源：中小学音乐教育网    点击数：105    更新时间：2012-7-15无锡市新区硕放中心小学 杨秀华 顾晓红 八孔竖笛因其有携带方

竖笛教案

教学目的学习乐理知识教学过程一、简谱常识竖笛好比是一支音乐毛笔，能画出最新、最美的图画；竖笛又好比是一把金钥匙，能开启少年儿童的音乐之门。要学会吹奏竖笛，必须先学会识简谱。（一）“1 2 3 4 5

竖笛教学总结

竖笛教学总结随着“进步中小学生音乐素质”教学思想的不断深化，乐器进课堂已成了音乐教学的必然趋势。而作为一名音乐老师，我倍感责任重大。因此，如何让竖笛教学变得“有效”，课堂变得“高效”,是我在“竖笛教学

竖笛教学计划

竖笛教学计划棣丰明德小学张玲竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在

2019-2020年五年级下册第3课《吹竖笛》教案

2019-2020年五年级下册第3课《吹竖笛》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组

2019-2020年四年级下册第1课《吹竖笛》教案

2019-2020年四年级下册第1课《吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道

八孔竖笛简介

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竖笛春学期活动记录

大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师权铁刚活动地点活动室参加人员小组成员活动过程（1）出示图形幻灯片。（2）介绍竖笛来源。（3）简介八孔竖笛的构造、发音原理猜猜竖笛可以分成几个

竖笛学习心得

竖笛学习心得我是一名竖笛爱好者，从小就对音乐感兴趣，对竖笛的嘹亮动听的声音非常着迷。当我有机会学习竖笛时，我毫不犹豫地选择了这个乐器，并下定决心要将其学好。经过多年的学习和练习，我积累了一些关于竖笛学

四年级上音乐教案《竖笛练习三》教案苏少版

《竖笛练习（三）》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：

竖笛的社团活动总结7篇

竖笛的社团活动总结7篇 竖笛的社团活动总结7篇 　　精彩的活动已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，不如让我们总结经验，展望未来。我敢肯定，大部分人都对这个很是头疼的，以下是精心的竖笛的社团

八年级上册第四单元梨园奇葩之二吹竖笛之二

- 复习： - 考考你：哪句是用连音奏法，哪句是用断音奏法？吹奏方法的使用，主要根据什么？ - ① - ②