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告别“理性不代表感性”的传统,拥抱情感化教育

告别“理性不代表感性”的传统,拥抱情感化教育在2023年,我们迎来了一个全新的教育时代。这个时代,不再局限于理性教育,而是更加注重情感化教育。这是一个告别“理性不代表感性”的传统,拥抱情感化教育的时代

拥抱青春-初中生性教育启蒙教案

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拥抱不完美的自己悦纳自我(教学设计)青岛版心理健康教育五年级上册

一、教学背景五年级的学生,进入了青春初期,他们的自我意识显著增强,在人际间的相互 比较中,在学业、生活的各种压力下,他们常常感觉到现实自我和理想自我的差距; 父母和老师在养育和教育中常常只给予“有条件

拥抱阳光-团体心理辅导活动班队会活动

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告别噪音拥抱健康——爱耳日主题班会教案

告别噪音拥抱健康——爱耳日主题班会教案爱耳日主题班会教案尊敬的各位老师、亲爱的同学们:今天我来为大家介绍一下如何告别噪音,拥抱健康,为此我们特地安排了这场主题班会,也是为了庆祝即将到来的“爱耳日”。一

拥抱健康生活,从学习健康教育开始

拥抱健康生活,从学习健康教育开始拥抱健康生活,从学习健康教育开始2023年,我们已经进入了一个新时代,科技的进步让我们的生活变得更加便利,但同时也带来了新的健康问题。在这个时代,健康成为了最重要的事情

六年级老师教育故事毕业的拥抱

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拥抱创新教育,开启新时代教育的未来。拥抱创新,迎接教育新时代创新教育是现代教育理念的代表,它的目标是为学生提供一种开放、自由、灵活的学习环境,激发学生的创新潜能和创新能力。创新教育不同于传统的教育方式

幼儿园教育笔记:拥抱的作用

幼儿园教育笔记:拥抱的作用幼儿园教育笔记:拥抱的作用我在带班时会经常抚摸孩子的头,翘翘大拇指,拥抱孩子作为奖励孩子的方法,对他们的表现作为肯定的态度。升入中班后,我们班又添了几个新生,刚入园时,有的甚

告别童年拥抱青春主题班会范文

告别童年拥抱青春主题班会  活动背景:   (1)初一学生处于生理、心理的巨变时期,也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念,至关重要。   (2)学生需要尽快告别童年,进入青年角色

心理健康辅导课《拥抱好心情》说课稿(心理C证面试说课稿)

心理健康辅导课《拥抱好心情》说课稿各位评委老师:大家好!我是***,来自浙江信息工程学校。今天我要说课的主题是《拥抱好心情》。一、活动理念:由于高一新生刚进入一个陌生的环境,不善于自我控制情绪,具有明