精选咏怀古迹其三教案

咏怀古迹其三教案 《咏怀古迹五首(其三)》是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。下面百分网我为大家提供的是咏怀古迹五首(其三)的优秀教案范文，希望对大家有所帮助!　　想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国

咏怀古迹其三教案设计

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《咏怀古迹（其三）》教案设计

?咏怀古迹〔其三〕？教案设计1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。赏析诗歌，体会感情。理解寓意，把握主旨。点拨一研讨式

咏怀古迹其三-教案

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杜甫诗咏怀古迹其三教案

杜甫诗咏怀古迹其三教案杜甫诗咏怀古迹其三教案教学目的1．了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2．感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3．了解历史人物

杜甫咏怀古迹其三教案

杜甫咏怀古迹其三教案 　　 　　这首诗是杜甫于唐代宗大历元年(公元766年)寓居夔州时所作。《咏怀古迹》这组诗共有五首。每首各咏一人。分别是庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫咏吟古迹，追思历史人物

咏怀古迹教学设计其三

《咏怀古迹》教学设计（其三） 下面是我为大家分享的《咏怀古迹》教学设计(其三)，希望可以帮助到大家。 教学目标 1、 背诵《咏怀古迹(其三)》，赏析并积累一些名句; 2、

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咏怀古迹(其三)优秀教案

- 闭月羞花之貌沉鱼落雁之容 - “羞花”之貌： 杨贵妃 - 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 —李白《清平调词》