咏柳春游胡教学设计[修改版]

第一篇：咏柳春游胡教学设计1、古诗二首 教学目标： 知识与技能： 1、会认10个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。 过程与方法： 在两首古诗的对比参读中，明了诗

《咏柳》课时教学设计

《咏柳》课时教学设计教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课

2021年咏柳,,教学设计

咏柳,,教学设计 《咏柳》教学设计 一、课前热身：（古诗操） 师：同学们好！今天，很高兴能跟大家一起学习。老师在来的路上，感觉可冷了，你们冷吗？ 生：不冷！ 师：看来是学习的热情让你暖和起来！可是

人教版三年级第六册咏柳教学设计

人教版三年级第六册咏柳教学设计 　　《咏柳》是三年级下册第二单元的第一课。旨在春天来临之际，让学生随着文本感受大自然的魅力。 　　《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写

古诗《咏柳》教学设计方案

古诗《咏柳》教学设计方案古诗《柳》诗诗方案咏教学浙江省湖州市诗诗溪诗校 诗春诗吴区学诗诗名称《柳》咏科 　目诗文年诗三年诗教学诗诗1诗诗;40分诗,学诗者分析小三年诗的生诗古诗的诗诗有了一定的基诗～如

《咏柳》教学设计及教学反思[2]

《咏柳》教学设计及教学反思学习目的： 1、会认2个生字，学会5个生字，能正确的读写细叶，碧玉等相关词语。 2、有感情地朗读、背诵古诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情。 教学重

三年级语文咏柳教学设计

三年级语文咏柳教学设计 　　三年级语文《咏柳》教学设计　　教学目的：　　1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。　　2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。　　3、结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自

咏柳名师教学设计

咏柳名师教学设计 咏柳名师教学设计 　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是为大家的咏柳名师教学设计，欢

咏柳教案教学设计_1

咏柳 教案教学设计 《咏柳》备课教案（正选） 学 校：南郊小学 授课教师：徐 凯 年 级：四年级 课 型：新授课 课 时：一课时

《咏柳》教学设计5篇2

《咏柳》教学设计5篇2 　　教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点

村居咏柳教学设计一等奖

村居咏柳教学设计一等奖这是村居咏柳教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。村居咏柳教学设计一等奖第 1 篇教学目标　　1、透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗

咏柳教学教案设计

咏柳教学教案设计 《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。为方便教师更好的教学，语文网给大家整理了咏柳教学教案设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学