咏柳教学设计_7

《咏柳》教学设计 教材简说： 本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。 教学理念： 本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中

咏柳教学设计之四

《咏柳》教学设计之四 教材简说： 本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。 教学理念： 本课设计力求通过多种形式的读，让学生在

课文咏柳教学设计

课文咏柳教学设计 　　1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3.领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。 　　1．同学

幼儿园咏柳教学设计及反思

幼儿园咏柳教学设计及反思　　咏柳这首诗写了夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。以下是整理的《幼儿园咏柳教学设计及反思》，

咏柳春日教学设计

咏柳春日教学设计 咏柳春日教学设计 　　1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红等词语。 　　2、背诵两首诗。 　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大

2024年中班古诗教学设计咏柳

2024年中班古诗教学设计咏柳 2024年中班古诗教学设计咏柳1　　活动目标　　1、培养幼儿听古诗的兴趣，并能记住诗名，初步理解古诗的意　　2、引导幼儿按要求进行观察，并完整地讲述图画内容。　　3、知

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《咏柳》教学设计2

《咏柳》教学设计 一、交代本节课教学任务 本节课学习第一首古诗《咏柳》。 二、检查预习情况 (一)读一读古诗《咏柳》 (二)根据诗句及图画的内容,试着讲一讲古诗的意思。 (三)提出不懂的问题。 三、学

咏柳教学设计之三

《咏柳》教学设计之三 课型：新授课 课时：一课时 课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》 教学目的： 1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热

咏柳一等奖教学设计

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《咏柳》 教学设计

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咏柳教学设计5篇2

《咏柳》教学设计5篇2 　　教学目标：　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美