咏雪教学设计反思精品

《世说新语》两则一咏雪马集中学一一薛立青【教学目标】1、 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2、 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、 能借助注释和工具书理解基本内容。4、 自主、合作、

咏雪优质教学设计5篇

咏雪优质教学设计5篇《咏雪》表达了很多人对雪的向往，反映了魏晋南北朝时期的家庭风貌。这与“风景”的主题相呼应。以下是小编整理的《咏雪优质教学设计》，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!咏雪优质教学设计1

咏雪 教案教学设计

咏雪 教案教学设计 咏 雪 教学目标 1．结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2．比拟两个用不同意象地比喻所营造的不同意境。 3．接触更多写雪的诗句，尝试着学会用不同的比喻来描述事物。 教学重

一年级咏雪教学反思

一年级咏雪教学反思作为一名一年级的班主任，我对本学期的咏雪教学进行了反思。通过这个反思过程，我发现了我在咏雪教学中存在的不足和问题，并进行了合理的分析和改进。首先，我发现在咏雪教学中，我对于学生的发展

第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 统编版语文七年级上册

世说新语二则之咏雪教学目标1、积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文。2、理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德 情操。教学重点积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文

咏雪教学设计[修改版]

第一篇：咏雪教学设计《世说新语》两则之一 刘义庆 教学目标：1.诵读课文，读准字音，把握节奏，读出感情。 2.阅读浅易文言文，积累常见文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 3.理解课文。 4．自

咏雪优秀教学设计一等奖

咏雪优秀教学设计一等奖这是咏雪优秀教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。咏雪优秀教学设计一等奖第 1 篇一、导入：　　大家读过《乌衣巷》这首诗吗？唐代诗人刘禹锡站立

七年级《咏雪》教学设计

七年级《咏雪》教学设计　　　　七年级《咏雪》教学设计　　　　课型：文言文新授　　教学目标：　　教学目标：　　1.知识与能力：能借助注释和工具书理解课文基本内容，复述故事；阅读浅易文言

《咏雪》教学设计、反思

《世说新语》两则——咏雪　　马集中学——薛立青【教学目标】　　1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。　　2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。　　3、能借助注释和工具书理解基本内容。　　4

七年级语文教案：咏雪教学设计1

在七年级语文教学中，咏雪是一个非常优美的诗歌，既具有丰富的文化内涵，又非常适合学生们朗读和欣赏。咏雪教学设计一是我在教学中设计的一套教学计划，本文将对其进行详细解析。一、教学背景咏雪是一首唐诗，诗人是

人教版《咏雪》教学设计

人教版《咏雪》教学设计 人教版《咏雪》教学设计 　　文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 　　背诵两篇短文。 　　能力目标： 　　1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。

《咏雪》课文的教案设计

教案《咏雪》课文的教案设计一、引言1.1背景介绍：《咏雪》是一篇描绘雪景的古典文学作品，通过对雪的描绘，表达了作者对大自然的热爱和对生活的感悟。1.1.1通过对《咏雪》的学习，可以使学生了解古代文人