语文课文咬文嚼字教案[修改版]

第一篇：语文课文咬文嚼字教案学习目标1.知识目标了解《咬文嚼字》的主要观点2.能力目标通过品味佳句，培养学生的鉴赏能力通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力学习重点 明确“咬文嚼字”的真正含义。学习

咬文嚼字教案应用案例

咬文嚼字教案应用案例近年来，越来越多的人开始注重文字的精细处理，认为字句的精准度可以减少歧义，提高沟通效率。因此，“咬文嚼字”逐渐被越来越多的人所认同，而在教育领域中，咬文嚼字也成为了一门重要的课程。

咬文嚼字_公开课教案修订版

《咬文嚼字》教案高二语文组 霍立珍[教学目的]1分析评价课文观点。2培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。[教学重点]1分析评价课文观点①在学生自读课文的基础上，

咬文嚼字教案(草稿)

咬文嚼字教案(草稿)1.1 咬文嚼字的定义：咬文嚼字是指对文字的刻意推敲和琢磨，强调对文字的准确、贴切、生动运用。1.1.1 咬文嚼字与语言表达：咬文嚼字能够使语言表达更加精确，提高沟通的效果。1.1

语文课文咬文嚼字教案

语文课文咬文嚼字教案 　　 　　学习目标 　　 　　1.知识目标 　　 　　了解《咬文嚼字》的主要观点 　　 　　2.能力目标 　　 　　通过品味佳句，培养学生的鉴赏能力 　　 　　通过品味佳句，培养

《咬文嚼字》教案

《咬文嚼字》教案 　　《咬文嚼字》教案　　●教学目标　　知识目标　　1.学习*的论证结构和论证方法。　　2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。　　能力目标　　1.分析评价课文观点。　　2.借鉴吸收课

咬文嚼字教案(草稿)

咬文嚼字教案教学目标1.体会语言文字的微妙，培养一字不放松的谨严精神。2.体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。3.了解“套板反应”，克服好用陈词滥调的不良习惯。4. 学习本文的论证结构和论

乐趣十足的小学咬文嚼字教案

乐趣十足的小学咬文嚼字教案推荐在小学语文教学中，咬文嚼字是一项重要的技能。它不仅能提高学生的阅读理解能力，还能够让学生的写作能力更上一层楼。然而，对于很多学生来说，咬文嚼字常常是一项枯燥的任务。他们需

《咬文嚼字》公开课教案

教案《咬文嚼字》公开课教案一、引言1.1设计意图：通过引用名人的名言，激发学生对《咬文嚼字》这篇文章的兴趣，引发他们对文字使用的思考。1.1.1名言引用：郭沫若：“世界上最美的东西，就是有灵性的文字

《咬文嚼字》语文教案

《咬文嚼字》语文教案1.1 设计意图：通过引入对《咬文嚼字》这篇文章的简要介绍，引发学生对文章主题的兴趣，激发他们的学习热情。1.1.1 细节说明：介绍文章作者朱光潜在文学史上的地位，以及这篇文章在语

语文阅读能力的培养：咬文嚼字教案实践

语文阅读能力的培养：咬文嚼字教案实践。一、咬文嚼字教案实践的背景我们来了解一下咬文嚼字教案的背景。咬文嚼字教案是针对中学生思维能力薄弱、语文素养较低的情况而设计的一种教学模式，它旨在通过严密的分析、深

《咬文嚼字》教案

《咬文嚼字》教案【学前导引】“咬文嚼字”是一个成语，它一般被当作贬义词来用。《现代汉语词典》中对它的解释是：“过分地斟酌字句 （多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质）。”但在朱光潜先生的这篇文章里，它却