商的近似数说课稿

《商的近似数》说课稿南部县城关五小苏琴一、 教学内容分析.教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第23页例1 2.地位与作用：《商的近似数》是五年级数学上册第二单元中的内容。是学

百分数的认识说课稿

《百分数的认识》HYPERLINK "http://web.5ykj.com/"说课稿一、说教材《百分数的认识》人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认

五年级上册数学商的近似数说课稿

五年级上册数学《商的近似数》说课稿一、说教材这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的

小学数学《商不变的规律》说课稿2

小学数学《商不变的规律》优秀说课稿 　　《商不变的规律》是九年义务教育小学数学第七册中的内容，在课本上的第84页上，共有三个例题，是一节新的授课。 　　“商不变的规律”是一个新概念，被除数和除数必须同

《商不变的规律》说课稿

《商不变的规律》说课稿各位评委老师，大家好！我是xx号考生，今天我说课的课题是《商不变的规律》，这是苏教版小学数学四年级上册第二单元的内容，下面，我将从五个方面进行阐述。 一、说教材商不变的规律

《商的变化规律》的说课稿

《商的变化规律》的说课稿 　　“商的变化规律”在小学数学中占有很重要的地位，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘除法、分数、比的根本性质等知识的根底。教材中利用学生已有的计算技能，通过计算比

《倍的认识》说课稿

《倍的认识》说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！今天我说课的内容是人教版小 学数学三年级上册第五单元《倍的认识》，第50页例1, “做一做” 及练习十一第1、2题。下面我将从教材、教学目标、教学重难点

第七册《商不变的规律》说课稿

第七册《商不变的规律》说课稿 　　《商》是九年义务教育小学数学第七册中的内容，这是一节新授课。“商不变的规律”是一个新的数学规律，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商才能不变，这是一种函数

《商不变的规律》说课—获奖说课稿

《商不变的规律》说课说课稿《商不变的规律》 说课一、说教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册（北师大版）课本P7475探索与发现（四）商不变的规律 二、 说教材：这部份教材是在学生熟练掌握

商变化规律说课稿

商变化规律说课稿 　　我教学的内容是人教课标版数学四年级上册第五单元例5“商的变化规律”。 　　“商的变化规律”在小学数学中占有很重要的地位，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘除法、分数、

商的变化规律的说课稿

《商的变化规律》的说课稿　　“商的变化规律”在小学数学中占有很重要的地位，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知识的基础。教材中利用学生已有的计算技能，通过计算比

四年级上册公开课《商不变的规律》说课稿

四年级上册公开课《商不变的规律》说课稿一、说教材《商》是九年义务教育小学数学第七册中的内容，这是一节新授课。 “商不变的规律”是一个新的数学规律，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商才能不