部编版五年级上册《四季之美》教学设计(第二课时)

四季之美》教学设计（第二课时）教学目标：有感情地朗读课文，背诵课文。借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写，体会作者笔下四季之美的独特韵味。教学重点：借助关键词句，联系上下文，初步体会景物的

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-潘和琴四季之美教学设计

《四季之美》教学设计曹市杨娣学校潘和琴教学目标.会认''窠、旷''等6个生字，会写''黎、晕〃等9个生字，会写''黎明、红晕、彩云'’等词语。,正确流利地朗读课文，把握课文内容。教学重难点重点：,掌握

2023年四季之美教学反思范文

2023年四季之美教学反思范文 四季之美教学反思1　　《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，是《枕草子》（日本平安时代的文学作品）第一卷的第一段内容，文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日__化特色

人教部编版五年级语文上册《四季之美》第二课时教学设计

第二课时教学目标L感受“四季之美”的不同。2,将文中的“四季之美”与自己平时的体验结合起来，培养学生的独特感受。 学习作者留心观察，抓住景物的特点，写出独特韵味的写法。教学重难点学习作者留心观察，抓住

A6技术支持的课堂讲授《四季之美》教学反思

《四季之美》教学反思县（市、区）XX县学校XX小学姓名XXX学科语文能力维度口学情分析 J教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A6技术支持的

《四季星座》教学设计

《四季星座》教学设计 第一时段——建立“我的星座” 一、从认识星座导入。 1、教师用利用多媒体出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、猎户座），引起学生的兴趣。 2、学生认识初步这些星座。 3、在大屏幕

《四季》教学设计范本

《四季》教学设计范本 《四季》教学设计范本 　　《四季》教学设计 　　湖北省枝江市前进路小学 谭江峡 　　【教学过程】 　　一、看，初识美 　　1．师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她

雨四季教案教学设计多篇

雨四季教案教学设计（精选多篇）第1篇：雨的四季教学设计篇1：《雨的四季》教学设计《雨的四季》教学设计毛庄初中 刘爱华教材分析：《雨的四季》是河大版七年级下册语文教材第五单元的一篇既歌颂自然，又借物抒情

《四季》教学设计

《四季》教学设计【课前解析】《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事 物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了 对四季的喜爱之情

四季小学课文教学设计

四季小学课文教学设计 　　1、师：“同学们，什么季节已悄悄走进我们的生活，来到我们身边？”（冬天） 　　（教师结合答复，把“冬”的生字卡片粘在黑板上，学习、认读。） 　　师：“你是从我们身边哪儿发现的

小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第七单元-四季之美（教学设计）

22U!季之美(教学设计)叙州区安边镇朝阳学校：张玉蓉教学目标.学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。.结合具体的词句体会“四季”的美有什么不同，学习文章的表达顺序。.在理解课文的过程

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-《22四季之美》教学设计

教学书标22四季之美代寺镇小周明春1 .学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2,结合具体的词句体会“四季”的美有什么不同，学习文章的表达顺序。3.在理解课文的过程中，学习作者留心观察