四年级上册2但愿人长久

四年级上册 2但愿人长久 一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。3、体会作者对兄弟苏辙的思

四年级上册2但愿人长久

四年级上册 2但愿人长久 一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。3、体会作者对兄弟苏辙的思

小学语文四年级上册《2但愿人长久》精品教案

苏教版小学语文四年级上册《2 但愿人长久》精品教案一、教材分析 本课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》的经过，课文用词丰富传神，意境深远而富有美感，字里行间流露出苏轼对弟弟的思念之情，反映了他

四年级语文上册但愿人长久教案

四年级语文上册《但愿人长久》教案　　　　　　　　教学要求：　　．能正确、流利、有感情地朗读文，背诵第四、五、六自然段。　　2．学会本1个生字，其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的

四年级上册《但愿人长久》

- - 苏教版语文第七册 - 但愿人长久 - 学习目标 - 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

小学四年级上册但愿人长久教案设计

小学四年级上册但愿人长久教案设计小学四年级上册但愿人长久教案设计范文1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵4-6自然段。2、学会生字新词，理解词语。3、体会苏轼对亲人的思念之情。4、通过朗读，对学生

北师版四年级上册语文课文-但愿人长久

北师版四年级上册语文课文-但愿人长久　　古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。　　一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有

四年级上册语文《但愿人长久》教案

教案四年级上册语文《但愿人长久》教案一、引言1.1编写目的1.1.1本教案旨在帮助教师更好地理解和教授《但愿人长久》这首古诗。1.1.2通过本教案，教师可以引导学生深入理解古诗的主题和意境，提高他们

苏教版小学语文四年级上册2但愿人长久学生活动卡设计

2 《但愿人长久》学生活动卡设计活动内容合作探究：找出表示苏轼情感变化的有关词语，结合课文中的语句及自己的体会谈一谈苏轼的情感为什么会有这样的变化？情感变化词语情感变化原因123自我评价同学评价老师评

苏教版小学语文四年级上册《2但愿人长久》教案

2、但愿人长久教学目标：1、学会17个生字，其中田字格上面的7个只识不写，生字组成的词语要理解。2、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，并领略皓月当空的美景。感受祖国

苏教版小学语文四年级上册《2但愿人长久》教案专题[修改版]

第一篇：苏教版小学语文四年级上册《2但愿人长久》教案专题2、但愿人长久 教学目标： 1、学会17个生字，其中田字格上面的7个只识不写，生字组成的词语要理解。 2、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。

苏教版小学语文四年级上册2、《但愿人长久》精品教案

苏教版小学语文四年级上册2、《但愿人长久》精品教案一、教材分析本课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》的经过，课文用词丰富传神，意境深远而富有美感，字里行间流露出苏轼对弟弟的思念之情，反映了他“