五年级数学植树问题教学反思

在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作才能的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活,也应用于生活的道理。比方：用排队人数和间隔数的关系抽象出植树问题中棵数和间隔之间的关系,既有兴趣性又贴近学生的

植树问题教学反思

人教版小学五年级上册数学《植树问题》教学反思河北省霸州市康仙庄乡大各庄完全小学　　王海薇《植树问题》这个单元主要是向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些实际问题，让学生发现规律，然后

植树问题教学反思(3篇)

植树问题教学反思（3篇）二、注重学生的自主探索在探索新知这个环节，是这样设计的： 快乐探究： 在20米长的小路一边等距离植树，两端要栽，可以怎样栽树苗？1、把上表补充完整。2、两端要栽的时候，我发现：

五年级数学植树问题教学反思

在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作能力的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如：用排队人数与间隔数的关系抽象出植树问题中棵数与间隔之间的关系，既有趣味性又贴近学生的

《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思 《植树问题》教学反思1　　《植树问题》是人教版五年级上册数学广角的内容。本节课我把两端都栽，只栽一端和两端都不载，三种种情况分别进行了统一讲解。　　在教学中，以猜谜语的方式导入。

《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思 “植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。本节课的主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。使

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1　　抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的数学思想方法。植树问题通常是指沿着一定的

植树问题教学反思3篇

植树问题教学反思3篇 植树问题教学反思3篇 　　植树问题是新人教版五年级上册第七单元的内容。本节课我教学了课本117页例1内容，主要教学两端都栽的植树问题。下面是语文迷收集的植树问题教学反思，欢迎阅读

五年级数学《植树问题》教学反思

五年级数学《植树问题》教学反思 五年级数学《植树问题》教学反思 　　下面为大家带来的是五年级数学《植树问题》教学反思，欢迎阅读参考。 　　《植树问题》是人教版义务教育教科书五年级数学上册第七单元数学广

小学数学植树问题教学反思范文（3篇）

小学数学植树问题教学反思范文（精选3篇） 小学数学植树问题教学反思范文（精选3篇） 　　身为一名优秀的人民老师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，教学反思应该怎么写才好呢？

四年级《植树问题》数学教案设计

教案四年级《植树问题》数学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际问题，引发学生对植树问题的思考，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明：教师可以利用校园或周边的植树情景，引导学生思考植

四年级下学期数学《植树问题（封闭线路）》教学反思

四年级下学期数学《植树问题（封闭线路）》教学反思　　　　四年级下学期数学《植树问题（封闭线路）》教学反思　　　　　　本节课的内容是在学习两端都栽、两端都不栽的基础上进行教学的。在植树问题