四年级语文《丝绸之路》导学案

四年级语文《丝绸之路》导学案临漳镇学区岗陵城小学：王光红[学习目标]　　1.用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，了解我国古代灿

2丝绸之路（导学案）

2*.丝绸之路课题丝绸之路课型新授课设计说明这是一篇略读课文，收集大量有关丝绸之路的资料对理解文章和激发学生的兴趣有很大帮助。本文语言生动，史实与想象互相印证，叙述与明理相得益彰。教学设计时，我结合课

2丝绸之路导学案设计

2*　丝绸之路导学案设计课题丝绸之路课型新授课设计说明　　本文是一篇略读课文，内容比较浅显，但所涉及的知识面极广。课前大量阅读有关丝绸之路的相关资料，不仅能帮助学生解读文章的主旨，而且能很好地激发学生

四年级语文《丝绸之路》

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案《丝绸之路》福建省晋江市第二实验小学 施怡妮教材分析与教学方法：《丝绸之路》是北师大版第八册第十单元“路”中的一篇主体课文，这篇课文既是对丝绸之路的说明

四年级语文《丝绸之路》

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案《丝绸之路》福建省晋江市第二实验小学 施怡妮教材分析与教学方法：《丝绸之路》是北师大版第八册第十单元“路”中的一篇主体课文，这篇课文既是对丝绸之路的说明

四年级语文教案-《丝绸之路》

四年级语文教案——《丝绸之路》 　　教学目的：1、了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。2.过程与方法：通

人教版小学语文五年级下册2丝绸之路导学案设计

2*　丝绸之路导学案设计课题丝绸之路课型新授课设计说明本文是一篇略读课文，内容比较浅显，但所涉及的知识面极广。课前的大量阅读有关丝绸之路的相关资料，不仅能帮助学生解读文章的主旨，而且能很好地激发学生对

四年级语文《丝绸之路》

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案《丝绸之路》福建省晋江市第二实验小学 施怡妮教材分析与教学方法：《丝绸之路》是北师大版第八册第十单元“路”中的一篇主体课文，这篇课文既是对丝绸之路的说明

2021年四年级下册语文课文《丝绸之路》

四年级下册语文课文《丝绸之路》 语文课本的《丝绸之路》主要讲了丝绸之路的哪些事情呢?下面为大家精心的四年级下册语文课文《丝绸之路》，欢迎大家阅读与! 历史上曾经记载过这样一件事:有一次，古罗马

四年级语文下册丝绸之路教案北师大版

《丝绸之路》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。课前准

《丝绸之路》课件PPT

- 丝绸之路 - 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西

丝绸之路(完美版)

- 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我