北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一 北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一 　　教学目标： 　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。 　　2.认识本课的生字，能正确书写

四年级语文上册 11.2 井底之蛙教案 北师大版

11.2《井底之蛙》第一课时一、指导朗读、理解课文1、自读课文，了解课文大意[板书课题]井底之蛙[出示生字卡片]检查读音。二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法1、想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住

四年级语文上册 井底之蛙教案 北师大版

井底之蛙教学目标：　　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　　3．发挥想象力，初步理解寓意。教学重点难点：懂得“

2024年四年级语文上册11.2井底之蛙教案北师大版

2024年四年级语文上册11.2井底之蛙教案北师大版一、指导朗读、理解课文1、自读课文，了解课文大意[板书课题]井底之蛙[出示生字卡片]检查读音。二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法1、想一想，青

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一 　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　3．发挥想象力

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之五

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之五 　　一、教学目标　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之三

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之三 　　教学要求：　　1、学会本课生字，理解疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小等词语的意思，　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之四

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之四 　　一、学生分析　　我所执教的四年三班有70名学生，其中男生32人，女生38人。他们是第一批实行课程改革的孩子，在近四年的学习中，他们在学习方式

四年级语文上册 井底之蛙教案 北师大版

井底之蛙教学目标：　　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　　3．发挥想象力，初步理解寓意。教学重点难点：懂得“

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二 北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二　　一、指读课文　　二、谈谈这篇课文给你的启发　　三、表演井底之蛙，进一步体会寓意　　1.假如你是青蛙，来到

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一 北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时一　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2.认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一 　　教学目标：1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。3．发挥想象力，初步理解寓意