四年级语文蝴蝶的家教学设计

四年级语文蝴蝶的家教学设计设计思路《蝴蝶的家》是部编版四年级上册第二单元的一篇自读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴 蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小

统编版语文四年级上册课课练【蝴蝶的家】（附答案）

统编版语文四年级上册课课练【蝴蝶的家】（附答案）一、在加粗字的正确读音后面画“ J 。震撼gan ( ) han () 玷污wu)kui ()家雀 qiao ( ) que ()二、比一比，再组词。三

人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思

人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思 20XX人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读本课生字、词语。 2．读课文，提出自己的

小学语文四年级上册8蝴蝶的家预学案设计

8*　蝴蝶的家学生预学案设计课题蝴蝶的家时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A

小学语文四年级上册8蝴蝶的家导学案设计

8*　蝴蝶的家导学案设计课题蝴蝶的家课型新授课教学目标1.认识本课“避、撼”等4个生字；读准多音字“雀”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出自己认为最值得思考

名校四年级语文上册《蝴蝶的家》仿写小练笔

名校四年级语文上册《蝴蝶的家》 仿写小练笔四年级语文上册《蝴蝶的家》仿写小练笔仿写一我家住在大院子里，院子有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花 时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟许多道理这也是我

人教部编四年级上册完整教学设计8蝴蝶的家

人教部编四年级上册完整教学设计8,蝴蝶的家8 蝴蝶的家 课题 蝴蝶的家  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识“避、撼、喧”等6个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。 2．抓住重点

2019人教部编版四年级上册语文蝴蝶家教学设计及教学

2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 第一课时教学设计  教学目标：  1．正确认读本课生字、词语。  2

四年级语文上册《蝴蝶的家》教案

8 蝴蝶的家课题蝴蝶的家 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3．体会作者语言的生动优美，激

2021人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 1

2021人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思2021人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思第一课时教学设计教学目标：1．正确认读本课生字、词语。2．读课文，提

蝴蝶的家教学设计一等奖人教部编四年级上册完整教学设计8蝴蝶的家

蝴蝶的家教学设计一等奖人教部编四年级上册完整教学设计8蝴蝶的家8蝴蝶的家 课题 蝴蝶的家  课型 略读课文  授课 时间1课时  教学 目标1.认识“避、撼、喧”等6个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。

[2022人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思]

[2022 人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 ]第一课时教学设计教学目标：1．正确认读本课生字、词语。2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决。教学