二年级《古诗两首：回乡偶书、赠汪伦》

- 25 古诗两首 - 大慈小学——周鑫婷 - - - 指导朗读 05-回乡偶书　贺知章.mp3

《古诗两首：回乡偶书、赠汪伦》

- 25 古诗两首 - - - （约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江

回乡偶书教案教学设计

回乡偶书教案教学设计 知识目标：会认“偶、鬓、衰”三个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 情感目标：结合图画了解古诗大意，在诵读的过程中，感受

回乡偶书续作文范文

回乡偶书续作文范文 　　贺知章是唐朝着名的大诗人，他的家乡在越州永兴。他在年轻的时候就离开家乡了，37岁时中了进士，在朝廷做了官，如今他已经老了，要告老还乡，他困难地走着，一连走了三天三夜，尽管身体很

回乡偶书改写作文（共5篇）

回乡偶书改写作文（共5篇） 　　“啊！终于到家了，都六十年了，变化真大啊！咦？我小时候经常爬的白杨树还在啊！真让人怀念啊！” 　　一位两鬓斑白，满面风霜的老人站在村口，只见他牵着马慢慢走进村里。他到处

《回乡偶书》教学设计

回乡偶书屏山学苑街 邓 荣教学目标：1、以随文识字的方法，认识诗中的2个生字“客、何”，会写“客、何、音”3个字，有感情地朗读和背诵古诗。2、紧扣识字教学，巧妙抓住“客”作为切入点，结合“何来”一词

二年级语文回乡偶书教学设计

二年级语文回乡偶书教学设计 　　二年级语文《回乡偶书》教学设计　　教学目标：　　1、认识诗中的2个生字，有感情地朗读和背诵古诗。　　2、通过品读诗句了解词句的含义，体会诗人思念故乡的思想感情。　　教学

幼儿园古诗《回乡偶书》FLASH课件动画教案

幼儿园古诗《回乡偶书》FLASH课件动画教案幼儿园古诗《回乡偶书》FLASH课件动画教案 FLASH课件动画，活动目标是学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意，理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。一、教学目

回乡偶书教学案

回乡偶书教学目标：1、以随文识字的方法，认识诗中的2个生字“客、何”，会写“客、何、音”3个字，有感情地朗读和背诵古诗。2、紧扣识字教学，巧妙抓住“客”作为切入点，结合“何来”一词扩展开来，让学生进行

回乡偶书作文550字

回乡偶书作文550字 我16岁考上了进士，离开了家乡。出门前，父母和乡亲们一同给我告别，我挥泪与他们告别，告别家乡的一切。 我一生平坦，升官加职很快。即使给父母写了很多书信，也不能表达我对父母

《回乡偶书》改写作文

《回乡偶书》改写作文 　　我的名字叫贺知章，自己号称“四明狂客”，是唐朝人，平时喜欢写诗。这首脍炙人口的《回乡偶书》，就是我的作品。 　　在我年轻的时候，考中进士后，就离开了我的家乡，一晃五十多年过去

回乡偶书教学设计_3

回乡偶书教学设计 教学目标 1、认识8个生字。会写6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 教学过程