回乡偶书教学素材2语文版七年级上册

回鄉偶書少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 －唐．賀知章在國小國語課本裡：五年下期第十冊第十九課，課文題目是：「您從哪裡來？」裡頭介紹了賀知章這首七言絕句作品，內容以兒童

回乡偶书公开课PPT

- 回 乡 偶 书 - 授课人：甫田小学 舒梦晓课件制作: 舒梦晓 - 义务教育课程标准实验教科书

二年级语文上册 回乡偶书教案 语文A版

《回乡偶书》教学设计　　　一、导入　　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　　1、简介作者及背景。　　　 　那么谁来介绍

小学语文二年级教案回乡偶书教学设计之一

小学语文二年级教案——《回乡偶书》教学设计之一　　一、导入　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　1、简介作者及背景。　　那么谁来介绍

二年级语文上册回乡偶书教案语文A版

《回乡偶书》教学设计　　　一、导入　　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　　1、简介作者及背景。　　　 　那么谁来介绍

二年级语文上册《回乡偶书》教学反思

二年级语文上册《回乡偶书》教学反思　　　　二年级语文上册《回乡偶书》教学反思　　《回乡偶书》是唐代诗人贺知章老先生写的一首诗，是唐诗中的极品，它流传之广，应用之多，影响之深。贺知章一生仕途顺

二年级语文回乡偶书教学设计

二年级语文回乡偶书教学设计 　　二年级语文《回乡偶书》教学设计　　教学目标：　　1、认识诗中的2个生字，有感情地朗读和背诵古诗。　　2、通过品读诗句了解词句的含义，体会诗人思念故乡的思想感情。　　教学

二年级语文上册 古诗诵读 回乡偶书教案2 沪教版

《回乡偶书》教学目标：　　1、认识诗中的5个生字，会写“客、何、音”三个字，有感情地朗读和背诵古诗。　　2、体会诗人所表达的思想感情;懂得热爱家乡的思想感情。　　教学重点：有感情地朗读和背诵古诗。　　

回乡偶书拼音版

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二年级语文上册《回乡偶书》课件3 语文A版

- 回乡偶书 - 贺知章（唐） - 贺知章生活在一千多年前的唐朝。他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的

语文计划总结之回乡偶书教学反思

语文计划总结之《回乡偶书》教学反思 　　诗文加上题目和诗人，简简单单35个字，一下子就读完了，这样的文体到底应该怎么教？有的老师觉得诗还不容易，读通、读顺、读出诗的节奏，大概了解意思不就行了？于是，这

人教版小学二年级上册语文回乡偶书教学设计五

人教版小学二年级上册语文回乡偶书教学设计 知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。 能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。 情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧