简单教学快乐作文论文

简单教学快乐作文论文 　　小学教学的目的是培养学生用笔思维和表达的根本能力。由于年龄和知识水平的限制，无论语言还是思维都不同于成年人的语言和思维。稚嫩、浅显、天真、单纯是小学生作文的特点和优点。对此，

小学高年级作文指导的方法

小学高年级作文指导的方法 　　过去我的作文教学没有安排专门的“指导课”，有关的写作常识，大都在阅读教学中随机带入。有的同学从中学得方法，在写作中逐渐尝试应用。可是，相当一部分同学面对老师布置的作文题，

《假如我会变》教学反思

《假如我会变》教学反思 这是一节作文指导课，在这节课当中，我指导学生展开想象的翅膀，让他们在想象的天空中自由地翱翔，充分尊重他们独特的个性，使他们通过这一节课的“变”来实现他们的梦想或者心愿。

小学作文批改策略初探

小学作文批改策略初探 　　 为了学生的发展，教师在学生的评价上也要“以人为本”。以人为本就是要求教师在评价过程中不要以固有的教条与模式来评判学生，更不要让应试教学中所谓的用正确答案评判得来的分数来框死

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慢慢地等待花开作文

慢慢地等待花开作文 慢慢地等待花开作文 我是个急性子，做什么事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心里堵得慌，容易发脾气。 第一次作文收上来，在我意料之中也在意料之外：能够说清意

作文教学的意义是什么

作文教学的意义是什么作文教学的意义是什么作文教学的魅力言无不尽，其意义又是什么？作文教学的意义是什么作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，所谓意义重大。（一

浅谈小学高年级作文批阅

浅谈小学高年级作文批阅 　　作文是小学高年级语文教学的一个重要环节，占据了语文教学的半壁江山。学生的语文能力过不过关，作文是一个重要的标志，作文的成败往往决定了语文考试成绩的高低。小学高年级作文要求学

正确应对小学生作文通病

正确应对小学生作文通病摘要：作文时采用“拼、凑、压、挤、抄”等合作方式，是农村小学生作文的通病。要应对这种现象，老师首先应从激发学生的作文兴趣入手，培养学生发现素材和积累素材的能力，切实有效地解决学生

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小学作文教学中存在的主要问题及原因

小学作文教学中存在的主要问题及原因      叶圣陶先生说：“写作材料的来源普遍于整个生活里，整个生活时时在那里向上发展，写作材料会滔滔汩汩地无穷尽地流注出来，而且常是澄清的。”长期以来，小学习作教学