因材施教的心得体会Word

因材施教的心得体会 　　因材施教的心得体会 因材施教'是二千五百多年前我国古代伟大的教育家孔子提出来的。二千五百多年已过去，因材施教还远远没有真正实现，大部分还是仅仅停留在一个空洞的口号和

因材施教心得体会

因材施教心得体会　　在今后我们的教育教学过程中，要面对各种各样的学生，“有多少个学生就有多少个独特的世界”，每个学生都具有自己的优势智力领域，有其独特的创造潜力，有自己的学习类型和方法。学生所处的文化

弘扬教育家精神心得体会因材施教

弘扬教育家精神心得体会因材施教 弘扬教育家精神心得体会因材施教精选篇1　　立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义？立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，

学习《有教无类因材施教》讲座的心得体会

学习《有教无类、因材施教》讲座的心得领会今日我们工作室有幸请来黄光老师给我们做培训，听过黄老师的讲座，引起了我的诸多感触，既而引申开去，所得的确与原来的理想或许假想既有矛盾又有切合，不吐不快。从教课中

我对因材施教的理解与体会

我对因材施教的理解与体会一、针对学生的特点进行有区别的教学　　了解学生个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德智体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后

学生因材施教的心得

学生因材施教的心得 　　每个学生的每个方面都要按统一要求平均开展。一刀切、齐步走、统一要求，这是当前现行教育中存在的一个突出问题。实际上，学生是存在差异的，目前在对待学生差异上，主要有两种倾向：一种是

语文心得之用心浇得百花香——浅谈作文教学中的因材施教

语文论文之用心浇得百花香——浅谈作文教学中的因材施教 　　【内容摘要】 “因材施教”是我国古代一条重要的教育教学原则，语文新课程标准也提出了“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。这就充分指明了教师在

我在教学中对“因材施教”的点滴体会

我在教学中对“因材施教〃的点滴体会我在教学中对“因材施教”的点滴体会姓名：莫子君 学校：文昌新桥中心学校 序号：85因材施教，顾名思义，就是依据不同的教材、同学的共性心理特 点及学问、力量现状，从实际

因材施教以行促果1

因材施教，以行促果 ——谈信息技术之分层教学【摘要】: 班级授课制既有其优越性又有其固有的缺陷，如何利用一种既能体现班级授课制高效率的教育教学效果又能克服其不利于体现学生主体性

语文心得之浅谈大班额教学中的因材施教

语文论文之浅谈大班额教学中的因材施教 　　善应镇北善应学校      牛瑞霞　　对于小学语文教学，虽然每个年级有每个年级的教学重点，但是分层次因材施教教学的原则永远不会变，因为每个学生的学习能力有差别

因材施教工作计划

因材施教工作计划一、指导思想“因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，针对个别学生的个别情况采取适合的教学方法，从而提高教学质量。教学要面向全体学生，坚持培养人的质量规格，保证教学大纲要

浅谈初中数学教学中因材施教的一些体会

浅述初中数学教学中因材施教一些体会 　　在初中数学教学多年实践中我体会到，初中数学教学分层教学比不分层教学效果更好。 　　以下浅述我在初中数学教学中进行分层教学一些做法与效果。 　　一、根据学生数学