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中小学教师必读书目

中小学教师必读书目A个人修养类10种《大学》国学曾子 著该书提出了“明明德”、“新民”、“止于至善”的三纲领和“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的八条目,

聊城市教育局文件

聊城市教育局文件聊教字〔2009〕109号 SHAPE \* MERGEFORMAT 聊 城 市 教 育 局关于实施聊城市中小学“教师读书计划”的意 见各县(市、区)教育局、开发区社发局,市

教育学原理课程教学大纲

《教育学原理》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称:教育学原理课程类别:必修课 总学时/周学时/学分:32;2;2.0其中实验(实训、讨论等)学时:授课时间:周三1-2节授课地点:6E-30

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老师读书事迹材料

老师读书事迹材料做一个好园丁就要从读书开始——题记酷爱读书、勤于思考、刻苦钻研、不辍笔耕......这,就是我。我的名字叫,是中心小学的一名教师,担任五年级班主任工作,任教五年级的语文、数学等科目。不

建构主义书目

1、《建构主义教育研究》作者:高文教育科学出版社出版时间:2008年2、《教育中的建构主义》莱斯利・P•斯特弗、杰里•盖尔主编,高文、徐斌燕、程可拉等译,华东师范大学出版社2002年9月出版《人是如何

化学教学的一般原理

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老师必读的教育名著导读

教师必读的外国教育名著推荐与导读“研读教育名著,做学者型教师。”了解教育史上的巨人是谁,他的肩膀在哪里,本文通过对教育经典名著的精概与引读,旨在让教师在有限的时间内有最大的收获,在有限的时间了解更多的

当代教育思想与教育新理念培训

- 当代教育思想与教育新理念培训 - 授课教师:唐文成 2010年8月23日 - -

教育理念的意义建构及形成策略.pdf

@ @ 0 0教育理念 的意义建构及形成策略*张典兵( 摘 要 ]教 育理念是对教 育本质及其价值的根 本性判 断和理性认识 ,是指向教 育未来发展 的精神范型和远 见卓识 。教 育理念 分为理论取

60本教育类书籍推荐

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中学教师读书活动工作方案

中学教师读书活开工作方案   开展教师读书活动,是为了引领我校教师树立终身学习理念,有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能,帮助广阔教师切实转变教育观念,促进根底教育课程改革和新教育在我校全面、有