《圆的认识》教案设计

教学设计方案课题名称《圆的认识》姓名叶昕工作单位九姑中心小学年级学科六年级数学教材版本人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《圆的认识》来源于人教版六

六年级数学教案设计：《圆的认识》

教案六年级数学教案设计：《圆的认识》一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的圆形物体，激发学生对圆形的兴趣，引发对圆的认识的思考。1.1.1细节说明：展示自行车轮胎、地球仪、钟表等圆形物体，让学生观

人教版小学六年级数学上册圆的认识教学设计

人教版小学六年级数学上册《圆的认识》教学设计 　 教学目标： 1、认识圆、掌握圆的特征。 2、理解和掌握同圆中半径

《圆的认识》教案设计

《圆的认识》教案设计 　　教学内容 　　苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册(修订本)第115—118页。 　　教学目标 　　1．创设情境，帮助学生认识圆，掌握圆的特征，学会用圆规画圆，理解同一个

圆的认识(小学数学PPT课件)

- 在一切平面图形中，圆是最美的。——古希腊数学家 - - 1.圆规两脚之间的高度要一样。2.画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画

人教版圆的认识优质课教案及教学设计.doc

人教版圆的认识优质课教案及教学设计　　导语：本单元教材教学圆的认识、圆的周长和面积、轴对称图形。这部分内容是在学生学过了一些常见平面图形的认识，有关平面图形的周长和面积，以及在低年级直观认识圆的基础上

六年级数学圆的认识教案设计

圆的认识教案设计教学目标：1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系． 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力． 4．培养学生观察、分

小学数学圆的认识教案设计

小学六年级数学《圆的认识》教学设计一、教材说明；九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》二、教学目标；1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直

五_1圆的认识教案设计

设计说明圆的认识是学生对长方形、正方形、三角形等平面图形的扩展。由直线发展到曲线，是知识的一个升华，一个质的飞跃，对新接触圆的学生来说有一定的难度。本教学设计遵循知识的形成过程和学生的认知特点，具体突

《圆的认识》教学反思- 圆的认识教学设计说明

《圆的认识》教学反思一圆的认识教学设计说明《圆的认识》教学反思姚荣梅《圆的认识》这节展示课。我的收获颇多，感慨也不少。下面我从准备和上课 两方面谈谈自己的体会。首先是对这次展示活动的准备。新《数学课程

数学教案圆的认识一

【数学教案】圆的认识（一） 教学目标 1.使学生认识圆及各部分的名称，会用圆规画圆，理解并掌握圆心、半径与圆的位置和圆的大小的关系，掌握半径与直径的特征及关系。 2.培养学生的动

人教版数学六年级上册《圆的认识》教案教学设计

《圆的认识》教学设计教学内容： 义务教育课程标准六年级上册 P55/56/57页教学目标： 1、使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特征，2、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。3、会使用工具正确规范