青岛版小学数学六年级上册《圆的认识》教学设计

完美的图形 —圆的认识教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年级上册第四单元信息窗1——圆的认识。教学目标：1、通过观察、操作等活动认识圆，理解圆心、半径、

圆的认识 教学设计与教后反思

《圆的认识》教学设计与教后反思教材分析：《圆的认识》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学第一单元第1课时的内容。它是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。这是

圆的认识.教学设计(黄艳红)

《圆的认识》教学设计 黄艳红 教学内容:教材P57~58及有关练习 教学目标: 1.通过实践活动认识圆,初步学会用圆规画圆,知道圆的各部分名称。 2.掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关

六年级《圆的认识》教学设计及反思

六年级《圆的认识》教学设计及反思　　　　六年级《圆的认识》教学设计及反思　　<trstyle="HEIGHT:0px"class="firstRo

《 圆的认识》教学设计

《圆的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。2、会使使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重点：圆的认识，通过动手操作，理解直径与

圆的认识教学设计

《圆的认识》 　山城区第五小学王玲翠　　　　　　　　　　　　　　　教学内容：圆的认识教学目标：1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。

圆的认识教学设计

圆的认识教学设计 　　1．进一步认识圆，知道并理解圆的各部分名称；了解圆的特征，理解直径和半径的关系；学习用圆规画圆，初步能按要求画圆。 　　2．在数学活动中让学生经历知识再发现、再创造的过程，完成知

圆的认识一教学设计

案例名称圆的认识（一）科目数学教学对象六年级提供者北师大版课时1课时一、教材容分析圆的认识（一）是义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第2、3、4页的容。 “圆的认识”是在学生已经认识了

2024年圆的认识教学设计

2024年圆的认识教学设计 2024年圆的认识教学设计1（3808字）　　学习内容分析　　圆是一种常见的平面图形，在我们的日常生活中有着广泛的应用。它是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已

我的圆的认识教学设计

圆的认识 芝川小学 鱼继华 教学目标 1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。

《圆的认识》的教学反思（通用7篇）

《圆的认识》的教学反思（通用7篇）《圆的认识》的教学反思（通用7篇）身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反 思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么 写？以下是小

课件《圆的认识》教学设计

优质课（圆的认识）教学设计设计说明：〃圆的认识〃是九年义务教育六年制小学数学第十一册第85〜88 页的内容，它是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、 三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的根