圆的认识教学

《圆的认识》教学反思《圆的认识》教学反思作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《圆的认识》教

圆的认识教学设计

师：孩子们，你们看过自行车比赛吗？师：看来大部分孩子都看过。现在有4只小动物在进行自行车比赛，我们仔细观 察一下，猜猜看，谁能获得第一名？师：有说小兔的、小狗的。因为它们的车轮是圆形的。他说他觉得是小

圆的认识教学实录

《圆的认识》教学实录　　《圆的认识》第一课时（详案）　　一、画圆导入：　　事先画好一个圆　　1、指着图形问：同学们，这认识吗？　　生：认识，圆形。　　2、师：同学们，生活中你在哪

圆的认识 学习单 教学设计

“圆的认识”学习单任务一：摆圆如果同学们到小旗的距离都相等，就能形成一个圆吗？• •用一个圆点表示一个学生，画画看。小旗°任务二：圆圆.先画一个圆，再画一个和刚才大小不同的圆。思考：你是怎样画出 大小

小学数学圆的认识教学课件

小学数学圆的认识教学课件 　　1、 用你自己的话说说什么样的图形是圆？ 　　2、 按以下要求画圆：（在平面上固定一个点A） 　　（1） 以点A为圆心画一个圆； 　　（2） 画一个圆，使所画的圆经过这个

小学六年级数学《圆的认识（一）》公开课教学教案

小学六年级数学《圆的认识（一）》公开课教学教案 “圆的认识”是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。下面就是我给大家带来的小学六年级数

圆的认识教学设计

《圆的认识》教学设计表教学设计表学校 河南省郑州市高新区五龙口小学 教师姓名 师冰培 学科 数 学 授课年级 六年级

圆的认识教学设计

圆的认识教学设计教学目标：（1）在开放式画圆的情境中渗透圆的特征，会用圆规画圆。（2）经历观察操作、想象验证、合作交流活动认识圆及圆的各部分名称，体验圆的本质特征及半径与直径的关系。（3）感受圆在生活

人教版圆的认识教学设计（16篇）

人教版圆的认识优秀教学设计（精选16篇）人教版圆的认识优秀教学设计（精选16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作, 教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创

《圆的认识》教学设计孙雯雯

的认识》教学设计敦化市黄泥河镇第一小学校孙霁雯教学内容：数学六年级上册P57-58,圆的认识 教学目标：.掌握圆的基本特征；理解直径与半径的相互关系。.会用圆规画圆；培养自学能力、动手操作能力。.培养

六年级上册圆的认识ppt

- 圆的认识 - - - 1.通过画一画，折一折，量一量，体会圆的特征，认识圆的各部分名称。2.理解在同圆或等圆中直径与半

《圆的认识》(一)PPT课件

- 圆的认识（一） - - 青岛版六年级数学上册 - 圆和以前学过的图形有什么不同呢？ - 你